活动目的：

通过本次《小学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班级中处处充满关心和温暖，培养学生的爱心。

活动准备：

使用班班通电子白板展示心理健康教育内容。

活动过程：

一、班主任介绍班会资料。

同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑。让脸上失去笑容的，不是磨练而是内心世界的封闭。没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班级，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间应互相关心。

教师此刻给同学们介绍一个同学，她平时不爱完成作业，书写也不工整，上课时还爱睡觉。你们猜她是谁？同学们齐声说：“温宇馨”。

下面就拿我们班的温宇馨同学为例，说说平时你是如何与她相处的。

二、说说心里话。

学生1：她学习成绩不好，我不想与她玩。

学生2：她上课爱迷糊，我不想与她坐在一起。

学生3：她不爱完成作业，我不想与她做朋友。

学生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。

学生5：她做事总是慢吞吞的，和她交流让人着急，我不喜欢她。

师小结：刚才，这几个同学说的都是事实。但是，同学之间不应该这样。温宇馨同学的家庭情况，大家还不了解。她的父亲忙于打工顾不上照顾她，她的母亲不识字又不能辅导她，她也不善于和同学交流。每一天她都需要靠自己思考和行动。想一想，我们自己的家庭有人关心照顾，而她呢？与她相比，我们必须不能再歧视她，应该互相关心，互相帮助，让她克服问题，成为我们班级中每个人关心的同学。

三、小组讨论：

1、今后同学之间应该如何相处

2、找代表发言。(归纳)

(1) 同学之间要学会友好相处。

(2) 同学之间要学会互相尊重。

(3) 同学之间要学会宽容，不斤斤计较。

(4) 同学之间要学会理解他人，学会换位思考。

(5) 同学之间要学会体贴。

四、播放小学生心理健康教育片。

让学生观看。

五、总结：

同学们，多一份宽容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心灵，学会相处，学会交往，让每个同学都能感受到班级中处处充满关爱。