下面小编整理了心理健康教育活动策划方案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

心理健康教育活动策划方案合集1

为了进一步加强大学生心理健康教育工作并引导大学生树立正确的心理健康理念，掌握相应的心理调适知识和技能，培养健康心理和健全人格，营造关爱、支持、分享的校园氛围，学校决定在全校范围内开展为期两个月的“阳光·心”工程心理健康文化节活动。

活动主题为“分享阳光拥抱梦想”，活动时间为20xx年x月x日-20xx年x月x日。具体的活动内容和安排如下：

项目一为“阳光普照”，活动名称为“20爱您·与您同行”——阳光校园发展心理咨询会。心理健康教育中心的专兼职咨询师将在校本部的一、二校区为广大学生提供生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理知识和心理服务，帮助他们解答生活中的困惑，远离情感的烦恼，消除情绪的困扰，释放学习的压力。咨询会现场还会向广大学生发放相关宣传材料。具体的活动时间安排如下：

20xx年x月x日——师爱您

20xx年x月x日——我爱您

20xx年x月x日——都爱您

项目二为“阳光心理训练营”，活动时间为5月至6月。心理健康教育中心的专职教师将以不同主题面向不同需求的学生提供针对性的团体辅导服务。活动面向全校学生公开招募，每个团体招募20人。每个团体的心理辅导将每周进行一次，连续进行四周。具体的团体心理辅导主题如下：

主题一：发展和挖掘你的资源，提升正能量

主题二：寻找自我，放松身心—团体沙盘游戏

主题三：情绪调节和压力管理

主题四：人际交往与个人成长

主题五：托起自信的太阳

项目三为“阳光使者评选”，旨在进一步提升学校心理健康教育工作三级网络中班级心理委员的作用，增强心理委员在广大学生中的阳光健康、积极助人的形象大使形象。评选活动将表彰优秀心理委员暨哈工大阳光使者。具体的评选条件和程序如下：

参评对象为各班级心理委员，参评条件包括拥护基本路线、方针、政策，遵守法律法规，无任何违纪现象；担任班级心理委员工作满一年，心理健康，身心阳光；接受过心理中心主办的班级心理委员岗前培训和延伸培训；了解本班同学的心理动态，积极关注周围同学的心理健康状况；主动参与心理健康知识的学习和活动，不断提升自己，完善自己；在学院心理教育联络员和辅导员老师的指导下，有计划地组织开展班级心理健康教育活动，通过各种形式积极向本班同学宣传心理健康和精神卫生方面的知识，使同学们了解心理发展的规律，帮助他们树立科学的健康观念，掌握心理健康调适的基本方法。

评选材料包括优秀班级心理委员申报表、个人事迹材料（不少于1000字）、相关证明和支撑材料（和心理教育活动有关的证书、照片等）。申报材料需发送至心理健康教育中心邮箱，并在邮件主题中注明院系名称和优秀心理委员评选。材料的提交截止日期为5月18日。

评选程序包括各学院按不超过本学院班级数5%的比例进行初评推荐，心理健康教育中心负责对各学院推荐的候选人的相关材料进行审核，并组织专家进行评审。

对获得“优秀班级心理委员暨哈工大阳光使者”称号的学生，学生工作部(处)将颁发“哈工大优秀班级心理委员”荣誉证书及奖品。

项目四为“阳光心理·快乐我心”院系承办活动项目。各学院(部)以学院为单位组织项目申报，鼓励学院联合申报。各单位至少要申报一个心理健康教育活动，可根据学生实际需要，策划面向全校学生或面向本单位学生的心理健康教育活动。

申报项目需要填写《哈工大心理健康教育项目申报表》并发送至心理健康教育中心邮箱，邮件主题中需注明院系名称和心理健康教育活动申报。申报截止日期为5月6日。

学生工作部(处)将在学院报送的项目中选择5个优秀项目给予经费支持。

在整个活动开展过程中，各学院(部)要高度重视心理健康对人才培养的重要意义，充分利用“5.25大学生心理健康日”和学校心理健康文化节的契机，积极参与、配合学校心理健康教育活动的开展。同时，学院(部)要结合本单位学生特点，充分发挥学科专业特色，广泛开展形式多样、各具特色的心理健康教育活动。

在整个活动开展过程中，要广泛动员，精心组织，充分发挥学校心理健康教育三级网络的作用，调动广大学生的主体性、积极性和创造性，确保活动的覆盖面、针对性和实效性。

心理健康教育活动策划方案合集2

为了进一步加强我们区域的学生心理健康教育工作，营造一个关注自我、重视心理健康的良好氛围，引导学校丰富、多元、蓬勃开展心理健康活动，普及心理健康知识，助力学生身心健康成长。根据市教委的相关文件要求，我们区域的各所学校都应高度重视、精心准备，全力开展今年的“5.25”学校心理健康月主题活动。现在我将通知相关事项如下：

一、活动主题：

温暖你我阳光同行

二、参加对象：

全区域的中小学、职校在校师生

三、活动时间：

20xx年x月x日-20xx年x月x日

四、活动目标：

1、坚持将心理健康教育与思想道德教育相结合，积极引导学生参与心理健康教育活动，通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度，培养阳光向上的积极品质，促进学生和谐健康成长。

2、组织鼓励学生、教师和家长积极参与体验，推动学校、社会和家庭共同开展心理健康教育工作，实现学校开展心理健康教育工作以及学生接受心理健康教育的全员覆盖。

3、提升“5.25”心理健康月的影响力。通过课程、活动、服务等多种载体，将心理剧、心理讲座、心理运动会、亲子趣味活动、心理团体辅导课和心理咨询等融入心理健康教育的内涵和外延。活动结束后，及时总结巩固成果。

五、活动要求：

1、各单位要根据实际情况，在“5.25”学生心理健康教育活动月期间，着力普及知识，认真安排活动项目，科学制定活动计划。

2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教育途径，切实将心理健康知识融入各种活动中，努力吸引广大学生踊跃参与，以达到预期效果。

3、要加大宣传力度，充分利用广播、网络和升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机，宣传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中逐渐深入，不断扩大活动的影响力。