2. 各班教师负责幼儿的安全疏散和安全教育。

3. 师生事先熟悉校园的安全通道、安全出口以及逃生方法、顺序和路线。

4. 准备幼儿园安全疏散示意图。

四、疏散原则

1. 靠近大门的班级先行疏散，远离大门的班级后行疏散。

2. 听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，并将幼儿疏散到安全地点。

五、人员安排

- 总指挥：

- 负责疏散大班幼儿的人员：

- 负责疏散中班幼儿的人员：

- 负责疏散小班幼儿的人员：

- 机动人员：

六、演练过程

1. 警报声响起。

2. 各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿着安全逃生路线有序疏散。具体要求：幼儿要用双手护着后脑，猫着身子，在墙角边有秩序地撤离；教师要引导幼儿逃生时，教育他们不要抢道、不要惊慌；教师要组织幼儿有序地撤离，不许漏下任何一个幼儿。

3. 幼儿们集中到大操场，并进行清点和报告人数，组织他们有序地蹲着。

4. 演习结束后，各班对演习进行总结。

通过这次地震逃生演习，我们希望能够提高教师和幼儿在地震发生时的应急能力，增强他们的安全意识，确保他们的生命安全。同时，通过演练，我们也能够发现和解决潜在的问题，进一步完善我们的应急预案。我们将持续关注和加强地震安全教育，为学校的安全工作做出更大的贡献。

幼儿园地震演练方案及流程表6

幼儿园是人口密集的场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震等突发公共事件的应对能力较低，因此幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。为了提高应对地震灾害的能力，根据泉州市中小学校地震应急预案编制指南(试行)，我们制定了本园的地震应急预案。

一、总则

(一)应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥机构由应急总指挥和现场应急指挥组成。应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。如果原定的总指挥或现场指挥无法到达现场，由许珍珍保教主任担任指挥职务。

应急总指挥的职责包括：组织应急预案的实施工作；发布启动或解除应急行动的信息；设立现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出具体的支援要求。

现场指挥的职责包括：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；在疏散过程中发生紧急事件时，立即组织救援工作，并向总指挥部通报。

(二)地震应急疏散救援原则的确立

我们将按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则进行在校师生的地震应急疏散救援工作。

(三)职员疏散和应急避难

1、当发生险情时，由园长许洪虹发布疏散命令。

2、办公室主要负责人林山水主任负责通知疏散方法。

3、疏散的对象包括全体师生及来访人员。

4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾难的发生。

5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾难。

6、要考虑到需要特殊照顾的群体，如有残疾的学生等，要做到周到。

7、让所有在园师生熟悉有关疏散的信息，事先确定通知师生疏散的方法、主要或备用集合点、疏散路线和查点所有职员的程序。对于来园访问职员，我们有具体的名单，并由林玉王老师负责他们的安全。

我们还绘制了紧急撤离路线学生分流方案，指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置了相关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内还设置了指示标志，方便师生辨识逃生方向。

(四)自救互救

1、我们指定林山水为医疗救助指挥职员，建立救护工作的同一指挥，确保对重伤员的紧急护理并与医院进行协调工作。

2、通过任课教师的教育和开设专题讲座，教给学生自救互救的常识。

(五)突发事件应对