5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，提高他们面对紧急情况时的应变能力。

活动准备：

1、准备了一些资料，包括《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张，用于向幼儿展示和讲解。

2、准备了一些小道具，如枕头、书包、脸盆、毛巾等，用于模拟地震演练和教学。

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的注意。

教师向幼儿介绍了5月12日四川汶川地震的情况，并告诉他们今天的活动内容与地震相关。

二、播放一段“512“汶川大地震的录像，采用触目惊心的地震情景引入课题。

通过播放地震录像，让幼儿亲眼目睹地震的破坏力，引起他们的兴趣和关注。

三、围绕录像与幼儿展开讨论：

1、教师向幼儿询问他们刚才看到了什么，引导他们回答地震。

2、教师总结地震的特点和危害，告诉幼儿地震时地面剧烈震动、房屋倒塌、地面裂开大缝等情况，并指出地震给人们的生命和财产带来的威胁。

四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

教师向幼儿展示《地震生存手册》漫画版的图片，向他们讲解在地震发生时应该如何应对，如摇晃时立即关火、失火时立即灭火、不要慌张地向户外跑等。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。

通过观看动画片《小蟾童》，幼儿可以更加直观地了解地震，掌握更多的防震、避震知识和方法。

六、进行地震演练，让幼儿实际操作，提高他们的应变能力和自救能力。

教师组织幼儿进行地震演练，模拟地震发生时的情景，让幼儿学会如何快速、安全地躲避。

七、活动延伸：

教师引导幼儿学习儿歌《震前动物有预兆》，通过简单明了的动物形象让幼儿了解一些地震前的预兆。

活动反思：

这次活动是幼儿第一次体验地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，幼儿对此表现出了浓厚的兴趣和热情。在活动中，幼儿通过观看影像资料、动画片以及参与地震演练，掌握了地震的基本知识和应对方法。然而，在活动中发现个别幼儿的应变能力较低，需要进一步加强锻炼。总的来说，通过这次活动，幼儿们对地震有了更深入的了解，提高了他们的安全意识和自救能力。

幼儿园地震的演练流程有哪些4

一、演习目的：

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

为了更好地实施这次演习，教师们通过上午的晨间谈话活动和中午餐后观看地震演练视频，向幼儿们讲解了地震逃生的顺序、技巧和要求。

1、地震发生时的应急行动：

对于正在室外的人员，应将幼儿集中到操场中间的空旷场地或集中在树木周围。对于正在室内的人员，根据情况选择向室外疏散或室内躲避。可以选择躲避到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；还可以躲避在房间内侧的墙角。

2、地震发生时的保护方法：

在地震发生时，双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不要大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并用手捂住嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：大操场。当本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排成二列纵队，幼儿全体坐下，其中一位老师迅速清点人数，并向领导报告。

四、灾后工作安排

1、操场上维护幼儿的秩序。

2、总结经验，找出不足之处，改进不足。