5、教师应按照预先的分工，迅速到各自的岗位检查避震情况，发现采取不当措施的，要及时纠正。

6、学生应在老师的带领下，一起行动，将桌椅摆放在有利于避震的位置上；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时受伤；避开室内悬挂物；保留通道，便于紧急撤离；安排年幼或体弱残疾的学生在方便避震或撤离的地方，准备好撤离时机。

7、为了防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源，林玉王老师及在宿舍的老师负责关闭燃气。

(三)紧急疏散应特别注意的事项

根据各班级所处位置的不同，紧急疏散时应做到以下几点：

1、学生就地进行紧急避震，再次听到警报后，各班级才能按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序地撤离。

2、撤离顺序和线路：职员在楼梯处分成两路同时撤离（一列高层，一列低层），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避难场所。

3、严格遵守按照疏散路线迅速撤离，不要争先恐后，避免碰撞和踩伤。

4、遇到灾情时，千万不要跳楼。

5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。

6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。

7、疏散过程中，用双手保护头部或书包、书本等，防止被砸伤。

8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

9、各班级学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立，然后蹲下，保护头部。教师要迅速组织职员盘点人数，汇总后向总指挥部报告。

(四)自救互救

疏散后，应立即组织职员进行震后的自救互救工作。开展以抢救职员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤职员转移并送至临近的救护站抢救。特别要注意对被困和被埋压的学生进行救护。

(五)灾后处理

1、灾后，园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括职员伤亡、财产损失等。

2、加强对重要设施、设备和物品的救护和保护，加强校园巡逻和值勤，防止各类犯罪活动。

3、积极协助当地政府开展广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

三、组织实施演练

根据地震应急预案编制的应急演练方案，我们进行了模拟实战练习。这样一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面也可以检验预案的可操作性。演练方案包括以下几个方面：

1、演练的具体时间范围为全校。

2、演练参与的班级、人数以及各班级的疏散撤离路线、撤离时间和具体负责人（当班老师）。

3、确定安全区域，并设置指示标志。

4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（楼层值日老师）。

5、明确各楼层清查职员，防止有人滞留。

6、制定各类突发事件的应对方案，如踩踏事故、次生灾难等。

演练结束后，根据演练效果进行总结，找出不足之处，不断修订完善预案，使预案更具可操作性。

幼儿园地震的演练流程有哪些7

为了确保幼教中心在地震发生前后能够快速、有序、高效地进行地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我们依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园的实际情况，特制定了本地震应急预案。

一、工作原则：

我们将统一领导，分级分部门负责，整合资源，共享信息，分工协作，协调一致，服从全局，进行紧急处置，确保权责一致。

二、地震分类：

根据地震强度和对造成的破坏或影响程度，我们将地震分为五类：

一类：特大破坏性地震，烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。

二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度(含8度)，相当于本市发生5.5-6.0级(含6.0级)地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。

三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度(含7度)，相当于本市辖区内发生5.0-5.5级(含5.5级)地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。

四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级(含5.0级)地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。

五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级(含4.5级)地震，一般不会导致人员伤亡，但可能会影响社会稳定。