五、紧急疏散具体安排

(一)紧急避震

1、听到警报声，要保持镇定，不要惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要离开教室。

2、在教室内的学生应立即就近躲避，采取俯卧或蹲下的方式，躲到桌子下或墙角，以保护身体不被砸到，但不要靠近窗户。

3、躲避的姿势：将一只胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌子腿。在墙角躲避时，将双手交叉放在脖子后面保护自己，并可以用课本等物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠近墙壁，双手交叉放在额前，右手握住左臂，左手握住右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。

5、在走廊上的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗户边。

6、疏散后的集结点应选择空旷的地方，并用双手抱头，防止被砸到，要避开建筑物和电线。

7、老师要按照预案的分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。

(二)紧急疏散

1、听到警报后，班主任或科任教师(各班也要指定专人学生指挥)应组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快速、有序地撤离教学楼，到达操场指定的集合地点。

2、班级撤离顺序以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室(不要惊慌失措，快速奔跑，造成秩序混乱)。

3、撤离线路及集合地点：

小班、中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。楼上大班幼儿分成两路进行疏散。

集合地点及相关要求：

地点：幼儿园操场

要求：各班幼儿务必按照指定的楼梯和线路走;疏散时不能拥挤，不能排队等人，要自然形成单列纵队;不能大声喧哗，要保证有效指挥;幼儿进入运动场后，按照广播操的队形站立，双手抱头下蹲，并由指定学生清点人数后报告到指挥处。

六、纪律要求

1、进入防震紧急状态后，幼儿园指挥部将通过电话、口头命令等形式传达各种命令、指示。命令、指示一经发出，全园职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者将被追究责任。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。

3、本预案一旦启动，全校教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。

4、本预案从20__年__月__日起正式施行。

幼儿园地震的演练方案及流程4

活动目标：

1、加深对地震危害的认识，学习地震时的安全自救常识。

2、培养安全和自救意识。

活动准备：

地震录像片。

活动过程：

一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

1、教师：今天我带来了一段地震的录像，我们一起来看一看。

2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道发生了什么事情吗？（地震）

3、教师：你们从录像中看到了哪些地震的迹象？（引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）

教师小结：在视频中，地面剧烈摇晃，房屋倒塌，人们纷纷逃生，形成了一片哭声和喊声。

二、引导幼儿理解地震的含义

教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是地壳剧烈运动，导致地面迅速颤动。）你们知道地震是怎么发生的吗？

教师小结：我们人类生活在地球的表面，这个表面叫做地壳。地壳是不静止的，它像一个顽皮的孩子，总是在运动。为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为它运动得很缓慢。如果地壳运动得太大太剧烈，岩层就无法承受冲击而断裂，从而引发地震。

三、结合挂图，了解地震的危害

1、教师：你们有没有遇到过地震？在哪里见过地震？

教师小结：我们这里没有发生过地震，但在其他地方发生过大的地震，比如中国的唐山市在X年发生了7.8级的大地震，汶川县在X年发生了8级的大地震，玉树在X年发生了7.1级的地震！国外也经常发生地震，比如最近发生在日本的震惊全世界的9级大地震！