3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组

组长：xx

成员：大班班老师

信号员：xx

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

(一)启动程序：

王老师：各位小朋友，贝儿幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请老师重申演练程序和演练要求。(2分钟)

(二)教室室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号。

(三)紧急疏散演练第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

C、教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、有序走出教师，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

在本班集合迅速有序的走到操场上指定地点，教师清点人数。

七、总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组要确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组要本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

幼儿园地震的演练流程有哪些8

幼儿园是人口密集的场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震等突发公共事件的应对能力较低，因此幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。为了提高应对地震灾害的能力，根据泉州市中小学校地震应急预案编制指南(试行)，我们制定了本园的地震应急预案。

一、总则

(一)应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥机构由应急总指挥和现场应急指挥组成。应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。如果原定的总指挥或现场指挥无法到达现场，由许珍珍保教主任担任指挥职务。

应急总指挥的职责包括：组织应急预案的实施工作；发布启动或解除应急行动的信息；设立现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出具体的支援要求。

现场指挥的职责包括：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；在疏散过程中发生紧急事件时，立即组织救援工作，并向总指挥部通报。

(二)地震应急疏散救援原则的确立

我们将按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则进行在校师生的地震应急疏散救援工作。

(三)职员疏散和应急避难