四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

教师可以向幼儿展示地震生存手册的漫画版图片，详细介绍地震发生时的应对方法和避险措施。

师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”

引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。

1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

告诉幼儿在地震发生时，要及时关闭火源，避免火灾的发生。

2. 不要慌张地向户外跑。

教育幼儿在地震发生时，不要惊慌失措地跑向户外，而应该找到一个安全的避难所躲避。

3. 将门打开，确保出口。

告诉幼儿在地震发生时，应该尽快打开门窗，确保有一个出口可以逃生。

4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

教育幼儿在户外时，要保护好自己的头部，避免被掉落物砸伤。

5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

告诉幼儿在公共场所发生地震时，要听从工作人员的指示，有序地行动。

6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

教育幼儿在地震发生时，如果在驾车，应尽快找到一个安全的地方停车，避免在管制区域行驶。

7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。

告诉幼儿在地震发生后，要注意周围的环境，避免遭受山崩、断崖落石或海啸等其他次生灾害。

8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

教育幼儿在地震发生时，如果需要避难，应该选择徒步前往，并且只携带必要的物品。

9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。

告诉幼儿在地震发生时，不要随意相信谣言，也不要做出轻率的行动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》，通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。

通过观看地震专题动画，让幼儿更加直观地了解地震的发生过程和应对方法，加深他们对地震的认识。

六、地震演练。

进行地震演练，让幼儿亲身体验地震的情景，学习如何正确行动。

七、活动延伸：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

通过学习儿歌，让幼儿了解一些动物在地震前的行为变化，从而能够提前察觉地震的迹象。

幼儿园防灾减灾活动方案小结8

为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，湖头中心学校决定在5月6日至12日开展以“认识地震风险，掌握减灾技能”为主题的“5.12”防震减灾宣传周活动。

这次活动的指导思想是按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在园内进一步开展防震减灾宣传教育活动。通过积极宣传国家有关防震减灾工作的方针、政策，动员广大师生共同参与防震减灾活动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构建和谐平安的校园环境。

在活动中，学校成立了防震减灾宣传领导小组，负责组织和指导活动的开展。小组的成员包括校领导、办公室主任等。

具体的实施步骤分为学习动员阶段和贯彻实施阶段。在学习动员阶段，师生将认真学习和领会防震减灾宣传的重要意义，并明确各自的职责，有针对性地开展活动。在贯彻实施阶段，学校将通过各种形式的防震减灾宣传教育活动，让师生了解地震发生时的应急避震知识，并掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震灾害造成的损失。此外，还将组织师生地震应急疏散演练，提高全体师生的防震减灾意识和应急自救自护能力。

在活动中，学校将充分利用各种渠道进行防震减灾宣传教育。例如，在早谈、国旗下讲话、家教园地和校园网等载体上开设“防震减灾”教育专辑，以便更好地传播相关知识。此外，还将组织师生集中观看防震减灾科普视频，浏览地震科学网站，通过各种活动宣传普及应急知识。同时，学校还制订了幼儿园地震应急疏散预案，并进行了演练，以确保师生在地震突发时能够做到科学避震、有序撤离。

最后，在总结深化阶段，学校将认真总结此次防震减灾宣传教育周活动的经验和效果，探索行之有效的方式和措施，以便更好地开展防震减灾工作。

通过这次活动，湖头中心学校希望能够提高师生的防震减灾意识和能力，为防震减灾工作创造一个良好的社会氛围，让防震减灾知识真正融入课堂、社区和家庭，成为人们的自觉需求和行为。

幼儿园防灾减灾活动方案小结9

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。