学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

通过学习儿歌，让幼儿了解一些动物在地震前的行为变化，从而能够提前察觉地震的迹象。

幼儿园防灾减灾活动方案总结6

为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，湖头中心学校决定在5月6日至12日开展以“认识地震风险，掌握减灾技能”为主题的“5.12”防震减灾宣传周活动。

这次活动的指导思想是按照“安全第一，预防为主”的方针，运用多种形式的宣传教育手段，在园内进一步开展防震减灾宣传教育活动。通过积极宣传国家有关防震减灾工作的方针、政策，动员广大师生共同参与防震减灾活动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构建和谐平安的校园环境。

在活动中，学校成立了防震减灾宣传领导小组，负责组织和指导活动的开展。小组的成员包括校领导、办公室主任等。

具体的实施步骤分为学习动员阶段和贯彻实施阶段。在学习动员阶段，师生将认真学习和领会防震减灾宣传的重要意义，并明确各自的职责，有针对性地开展活动。在贯彻实施阶段，学校将通过各种形式的防震减灾宣传教育活动，让师生了解地震发生时的应急避震知识，并掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震灾害造成的损失。此外，还将组织师生地震应急疏散演练，提高全体师生的防震减灾意识和应急自救自护能力。

在活动中，学校将充分利用各种渠道进行防震减灾宣传教育。例如，在早谈、国旗下讲话、家教园地和校园网等载体上开设“防震减灾”教育专辑，以便更好地传播相关知识。此外，还将组织师生集中观看防震减灾科普视频，浏览地震科学网站，通过各种活动宣传普及应急知识。同时，学校还制订了幼儿园地震应急疏散预案，并进行了演练，以确保师生在地震突发时能够做到科学避震、有序撤离。

最后，在总结深化阶段，学校将认真总结此次防震减灾宣传教育周活动的经验和效果，探索行之有效的方式和措施，以便更好地开展防震减灾工作。

通过这次活动，湖头中心学校希望能够提高师生的防震减灾意识和能力，为防震减灾工作创造一个良好的社会氛围，让防震减灾知识真正融入课堂、社区和家庭，成为人们的自觉需求和行为。

幼儿园防灾减灾活动方案总结7

教学目标：

通过学习，让学生对能够了解一些基本常识,结合 “全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

内容简介

1、“防灾减灾日”的介绍。

2、古今地震知多少

3、常见灾害及预防自救、自护常识

活动过程

Ⅰ、活动背景

①各小队相互交流，了解地震的成因。

②播放地震成因影片。

③学生出示搜集到的有关地震知识。

学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。

学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震;5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，以唐山大地震的破坏性更大。

④初步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

⑤地质灾害的防御

当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。

学生5：加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。

学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施，如通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。

学生8：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。

Ⅱ、“防灾减灾日”意义

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。

自20xx年起。

20xx年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。

Ⅲ、对我国影响最大的几种自然灾害

地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。