防震警报信号为连续长哨声，这表示地震发生，学生们需要立即采取应急避震措施。

主震结束后，组织疏散的信号为两个长哨声，这表示学生们可以进行疏散了（通常是发生地震后约2分钟）。

学生们听到哨声及广播后，按照预定方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除的信号为钟声。

三、演练步骤：

本次演练的基本程序如下：

1、防震减灾知识教育（10分钟）

在演练开始前的准备阶段，将进行地震防震减灾知识的教育。主要内容包括地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生需要立即找到最近的坚固隐体避险处，以保护自己的安全。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生需要有序快速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生需要蹲下并继续保护头部的动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令时，各班级的学生们将集合起来，由总指挥进行总结。总指挥总结完毕后，各班主任将学生们有序地带回班级，进行演练的小结。

通过本次演练，学生们将更加了解地震发生时应急避震和疏散的步骤，提高了他们在地震发生时紧急避险、自救自护和应变的能力。这将有助于最大限度地降低地震带来的损失，保护学生们的生命安全。教育部门和学校将继续加强地震防灾减灾教育，提高学生们应对自然灾害的能力。

2024学校地震应急预案范文5

一、指导思想

为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的

确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

三、紧急疏散领导小组

为了实施演习的顺利进行，需要成立一个紧急疏散领导小组，负责指导和组织演习工作。该小组由校长、副校长、保卫处负责人、教务处负责人等组成。

四、演习目标

要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

五、演习安排

(一)前期准备工作

1.召开紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3.活动前向各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。

(二)演习安排

1.在演习当天的早自习课后，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由指定老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。

5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

6.成立以指定老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

7.指定老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长校长报告人员到位情况。

8.总结点评本次演习情况。

9.宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。

(三)学生疏散路线