3、通过扮演角色等活动，让幼儿体会到自我保护的重要性，并培养他们在面对危险时勇敢应对的精神。

4、培养幼儿积极参与游戏活动的意识，并学会自我保护。

5、让幼儿了解哪些地方存在危险，以便他们知道去玩耍时应该避开这些地方。

活动准备：

1、准备若干册《幼儿画报》图书。

2、准备配套的VCD故事和幻灯课件。

3、准备一些随机图片，如一个人在家、遇到过分热心的人等。

活动过程：

一、引入

教师可以提问幼儿，如果他们一个人在家的时候遇到了陌生人，会怎么办？通过这个问题，可以引导幼儿意识到在这种情况下需要保持警惕，并为后面的活动做好铺垫。

教师可以根据幼儿的回答，进一步引申问题：如果幼儿在外面遇到陌生人，而且他们是一个人，会有什么危险？他们会如何应对这种情况？

二、欣赏与理解故事《电梯里有只大熊》

1、教师可以介绍故事的导语：故事中的红袋鼠一个人乘坐电梯时，遇到了一个陌生人，他会怎么办呢？

2、幼儿观看动画片。

3、教师帮助幼儿理解故事的内容：红袋鼠遇到了一只大熊，这只大熊有着尖尖的牙齿和锋利的爪子。红袋鼠心里害怕大熊会绑架自己、吃掉自己或拐卖自己。于是，红袋鼠想办法救自己，让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救。教师可以向幼儿提问，如果他们在场，还有没有别的方法？

4、故事中的熊奶奶对红袋鼠说了什么？幼儿可以通过回答这个问题来说明他们从故事中学到了什么。

三、观看幻灯片并进行讨论

1、教师可以出示一些场景，如一个人在家、遇到陌生人给你吃东西等，然后请幼儿讨论在这些场景下应该怎么办。教师可以用简单的动画来展示一些正确、合理的做法。

2、幼儿可以自由结伴，自选一个场景，并画出合适的做法。

3、幼儿可以展示自己的作品，并相互介绍。

四、活动延伸

1、幼儿可以两人结伴阅读《电梯里有只大熊》这个故事，然后回忆并讨论，红袋鼠还可以怎么做？如果他们也在电梯里，他们会怎么办？

2、幼儿可以分配故事的角色，自己进行《电梯里有只大熊》的故事表演活动。教师可以鼓励幼儿进行创编，增加一些情境或改编故事的场景和情节，以增加他们的自救知识。

教学反思：

作为一名中班的教师，我意识到班上的幼儿年龄幼小，缺乏保护自己的能力，所以我要把工作做到最细微的地方。在今后的工作中，我会继续学习和积累，不断调整自己的方法。我相信，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法来解决幼儿的安全问题。

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活动目标：

1、激发幼儿参与集体讨论活动的兴趣，鼓励他们大胆地表达自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听他人的观点，获得启发。

2、通过观看VCD、进行讨论等活动，让幼儿了解一些自我保护的知识，知道在独自情况下遇到陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、通过扮演等活动，让幼儿感受到自我保护的重要性，并培养他们在遇到危险时能够勇敢面对的精神。

4、培养幼儿积极参与游戏活动的意识，并教会他们如何保护自己。

5、让幼儿了解哪些地方存在危险，提醒他们不要去玩耍。

活动准备：

准备了《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干。

活动过程：

一、引入

教师可以问幼儿，如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，你会怎么办呢?

通过这个问题，教师可以为幼儿打好心理上的铺垫，让他们意识到要警惕，不要给陌生人开门等。

接着，教师可以引申出另一个问题：如果你在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到了陌生人，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

通过这个问题，教师可以让幼儿思考在不同情境下遇到陌生人可能存在的危险，并培养他们应对危险的能力。