其次组织幼儿进行疏散：

第一次：每班先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。

第二次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）

第一步：（发生地震）

（1）3：20：总指挥郝桂凤宣布营里镇中心幼儿园防震演练现在开始，按警报器。

（2）业务园长利用广播：“请注意，现在幼儿园发生地震，各教师听到警报后不要慌乱，组织好幼儿听从指挥，有序撤离活动室，由班主任或上课老师带领幼儿沿疏散路线从安全出口撤离。”

（3）班主任向幼儿讲解疏散注意事项：

①要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

②老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

③疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

④疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

⑤幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

⑥各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

第二步：（准备撤离）

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”。各班组织幼儿迅速起立并把小椅子推到桌子下站过道里排好队，注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队。

第三步：（开始撤离）

在班主任组织下，各班进行脱离活动室后快速下楼，到达广场集中的训练。具体为：一楼幼儿出门即是广场，离开活动室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数；二楼2个小班出活动室后向右拐，从东楼道下楼后出东门，到广场集结；果果2班由班主任带领出活动室后靠左跑，从西楼道下楼后出西门，撤离教学楼后，到达指定地点后整队集合，清点人数，向指挥报告人数。李__敏、王桂莲在演练过程中要在教学楼西楼梯拐角处待命，王桂秀、王伟在东楼梯待命，安雪梅、张钦英在门厅口待命，如有幼儿摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏。

幼儿在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到大广场指定位置上并蹲下。

六、演练结束（总结）：

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

注：特异体质的幼儿不能参加演练。

幼儿园的防震减灾演练应急预案范文2

为了确保幼教中心在地震发生前后能够迅速、有序、高效地进行地震应急工作，并最大限度地减轻地震灾害带来的损失，我们根据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园的实际情况，制定了本预案。

一、工作原则：

我们的工作原则是统一领导、分级分部门负责、资源整合、信息共享、分工协作、协调一致、服从全局、紧急处置、权责一致。

二、地震分类：

根据地震的强度和对破坏或影响程度的评估，我们将地震分为五类：

一类：特大破坏性地震，烈度达到8度以上。相当于本市发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生7.0级以上的地震。

二类：严重破坏性地震，烈度达到7-8度（含8度）。相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。

三类：中等破坏性地震，烈度达到6-7度（含7度）。相当于本市发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围内发生6.0级以上的地震。

四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下。相当于本市发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上的地震。

五类：强有感地震，烈度在6度以下。相当于本市发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能会影响社会稳定。

在实施地震应急工作时，幼儿园需要随时向幼教科报告了解到的震情和灾情，并根据情况提出救援请求。

三、应急机构组成及职责：

我们成立了抢险救灾组、通讯组、交通组和医护组等机构组织，每个机构下设组长和成员，各自负责分工并进行紧急处置。

1、抢险救灾组：

组长：

副组长：

组员：

2、通讯组：