为了让幼儿们更好地掌握地震发生时的应对措施，我们组织了一次"实战演习"，让幼儿们在演习中进行室内避震和紧急撤离。如果在演习中幼儿们出现拥挤或用时过长的情况，我们会带领他们查找原因，并再次进行演习，以便让幼儿们掌握正确、快捷的撤离方法。

四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。

我们要教育幼儿在地震发生时保持冷静，及时躲避，并运用逃生技巧。我们可以告诉幼儿，在地震发生时，地面开始摇动后还有一小段时间可以用来躲避，只要及时躲到安全的地方，就可以避免受到伤害。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园防震减灾安全教育内容6

活动目标：

1、加深对"陌生人"含义的理解，明白不轻信陌生人的道理。

2、初步学会辨别陌生人的骗术，培养防范意识。

3、提高应对危险情况的冷静处理能力。

4、积极参与游戏活动，并学习如何保护自己。

5、了解在危险情况下如何自救。

活动准备：

1、播放视频《不跟陌生人走》和陌生人骗小朋友的情境视频。

2、准备歌曲《小兔子乖乖》和《我不上你的当》。

活动过程：

一、通过歌曲引入，了解哄骗行为

（幼儿随着音乐《小兔乖乖》进入教室）教师提问：

1、大家都熟悉的《小兔乖乖》讲了一个什么故事？

2、小兔子开门了吗？

3、小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的？

教师小结：小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来看一看，判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子非常聪明，在遇到问题时不慌不忙，动脑筋想办法，这值得我们学习。

提问：如果你一个人在家，有人来敲门，你会怎么做？（引导幼儿联系实际思考判断。并通过追问：是所有人敲门都不开吗？进一步引导幼儿判断自己的亲朋好友等熟悉的人会开门，不认识的人就不开门。）

教师小结：我们不认识、不熟悉的人称为"陌生人"。

讨论：为什么不给陌生人开门？（会欺骗人、偷东西、带走孩子等）

教师小结：对，陌生人有可能是坏人，我们不能轻易相信陌生人。

（通过引入《小兔乖乖》这个故事和歌曲，幼儿对"哄骗行为"有了初步的感知，并通过问题层层递进，让幼儿自己发现大灰狼哄骗小兔子的方法以及小兔子冷静处理问题的做法。同时引出"陌生人"的概念。）

二、观看事例，引发思考

1、播放视频《不跟陌生人走》，到"阿姨想带小雨走"停止。

提问：

1) 如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗？

2) 为什么？

我们看一下小雨到底会怎样做，继续播放视频，请幼儿看完后提问：

1) 那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢？

2) 小雨认识这位自称是妈妈同事的阿姨吗？

教师小结：无论别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人都不能轻易相信。（通过引发幼儿思考，让幼儿进一步了解"陌生人"的含义。）

3) 小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀？

4) 我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢？

引导幼儿通过讨论得出一些常用的判断方法，如：给家里人打电话，询问警察，找老师帮忙等等。

2、想一想，辩一辩