教师接着提问：如果小雨真的被带走，会有什么后果？

教师引导幼儿根据故事情节进行推测，及时梳理和归纳幼儿的观点，并分享给全体幼儿，让幼儿明白跟陌生人走的严重后果，坚定幼儿不跟陌生人走的信念，牢固树立防范意识。

三、律动表演，巩固认识

播放歌曲《我不上你的当》，请幼儿边听歌曲边跟随音乐表演。

（在轻松欢快的氛围中，通过诙谐幽默的歌词，帮助幼儿放松思考带来的紧张情绪，并再次强调不上当受骗的意识。）

四、判断推测，引发讨论

播放情景一：陌生人给小朋友玩具。

提问：如果你遇到这种情况，你会怎么做？

播放情景二：陌生人给小朋友好东西吃。

提问：遇到这种情况你会怎么做？

播放情景三：陌生人带小朋友找爸爸。

问题：你会怎么做？

教师小结：美丽的森林里也有害虫，我们的身边也会有坏人。遇到事情要多动脑筋，陌生人的话不轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不上当，做个机智勇敢的好宝宝。

（通过再现画面帮助幼儿理解当时的情境，引导幼儿综合利用已有经验进行判断，使幼儿对于不轻信陌生人的意识再次深入植入幼儿心中。这一环节提升了幼儿的综合分析判断能力和解决实际问题的能力。）

五、角色扮演，真实体验

组织幼儿进行角色扮演游戏"陌生人我不怕"，增强应对"陌生人"的经验。

教师扮演陌生人进行游戏。陌生人利用给小朋友好吃的、带小朋友买玩具、带小朋友找妈妈等方式试图骗小朋友走，幼儿需要想办法应对陌生人，并寻求帮助。

让能力较强的幼儿扮演陌生人再次进行游戏，进一步提升幼儿的防范意识。

教学反思：

从教学情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子更好地理解我的问题和小结，是我在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园防震减灾安全教育内容7

活动目标：

1、激发幼儿参与集体讨论活动的兴趣，鼓励他们大胆地表达自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听他人的观点，获得启发。

2、通过观看VCD、进行讨论等活动，让幼儿了解一些自我保护的知识，知道在独自情况下遇到陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、通过扮演等活动，让幼儿感受到自我保护的重要性，并培养他们在遇到危险时能够勇敢面对的精神。

4、培养幼儿积极参与游戏活动的意识，并教会他们如何保护自己。

5、让幼儿了解哪些地方存在危险，提醒他们不要去玩耍。

活动准备：

准备了《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干。

活动过程：

一、引入

教师可以问幼儿，如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，你会怎么办呢?

通过这个问题，教师可以为幼儿打好心理上的铺垫，让他们意识到要警惕，不要给陌生人开门等。

接着，教师可以引申出另一个问题：如果你在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到了陌生人，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?

通过这个问题，教师可以让幼儿思考在不同情境下遇到陌生人可能存在的危险，并培养他们应对危险的能力。

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1、引导幼儿观看动画片《电梯里有只大熊》。

2、帮助幼儿理解故事，可以提出以下问题：

- 红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)

- 红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)