（三）紧急疏散应特别留意的事项

根据各班级所处位置，紧急疏散时要做到：

1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序地撤离。

2、撤离顺序及线路：职员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避难场所。

3、严格要求必须按照疏散路线迅速疏散，避免碰撞、拥挤和踩伤。

4、碰到灾情时，千万不要跳楼。

5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。

6、各层楼梯口和拐角处要有教师指挥。

7、疏散过程中，用双手护头或书包、书本护头，防止被砸。

8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立，然后蹲下保护头部。教师要迅速组织职员盘点人数，汇总后报告总指挥部。

（四）自救互救

疏散后，应立即组织职员进行震后的自救互救工作。开展以抢救职员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤职员转移并送至周围的救护站抢救。特别要注意对因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生进行救护。

（五）灾后处理：

1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括职员伤亡、财产损失等。

2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

三、组织实施演练

根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战练习。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处理能力，另一方面也可以检验预案的可操作性。演练方案应包括以下几个方面：

1、演练的具体时间（待定）和范围（全校）；

2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人（当班老师）；

3、安全区域的确定和撤往安全区域的指示标志；

4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）；

5、明确各楼层清查职员，防止有人滞留教室。

6、制定各类突发事件的应对方案，如发生踩踏事故、次生灾难等突发事件。

演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足之处，不断修订完善预案，使其更具可操作性。

幼儿园防震减灾活动方案5

一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育

为了加强安全教育工作，我们学校采取了多种形式的活动来宣传和普及安全知识。

首先，我们利用班级和学校的宣传栏，宣传相关的安全知识，让学生在日常生活中随时接触到安全知识。

其次，我们利用周五的安全教育日和班会时间，对学生进行安全教育。这方面包括防震、防火、防电、防溺水和防事故等各个方面。

另外，我们还进行了学校内及周边环境的安全检查，对学校的厕所、围墙以及各个教室的电灯和开关进行了检查，并及时修缮不安全的地方，确保学校的安全。

我们还召开了教育安全主题班会，利用周三下午第三节班会的时间，对学生进行安全教育，并观看了与雅安地震相关的视频，让学生了解地震所带来的灾害。

为了培养学生逃生自救技能，我们还进行了校园安全逃生演练。在汶川和雅安特大地震中，许多无辜的生命瞬间被地震夺走，这给我们敲响了警钟。我们要掌握危险时自救的方法。学校人口密集，是事故易发地点，因此进行逃生演练对于确保学生的生命安全非常重要。

在活动期间，我们采取了多种形式的宣传阵地，如专题报告、科普橱窗、地震知识竞答和LED屏滚动等，宣传有关知识，增强师生的安全自救意识和防范技能。

此外，各个年级和班级也开展了“防震减灾知识普及”主题活动。大班段进行了了解地震的形成、前兆和危害的主题活动，并进行了绘画活动《我们是这样自救的》；中班段进行了“地震来了怎么办？”的活动，让幼儿直观地了解到如何用正确的方法来自救；小班段通过观看幻灯片和阅读小图书，让幼儿形象地了解到“被埋在废墟里时应该怎么做？”，并在老师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应害怕，而是要寻找有利的方法来救援，如寻找旁边的石头敲击水管，寻找能够吃的东西来保持体力，往有亮光的地方爬行，等待救援。

二、问题与思考

然而，我们也要认识到，安全问题是一个复杂的问题，有很多意外是无法预防的。学校的安全工作可能并不完美，也存在一些不安全的隐患，随时可能出现。因此，我们不仅要在“安全教育周”期间重点抓好安全教育，而且在平时的常规教育中也要把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

我们相信，在学校领导的高度重视下，在全体教师的紧密配合中，我们学校的安全教育工作定能更上一个台阶。

幼儿园防震减灾活动方案6