在活动开始时，我们让幼儿观看地震图片，让他们感受地震给人类带来的灾难。通过观察图片，我们可以引导幼儿讲述地震来临时的情况，并让他们了解地震给生命和财产带来的严重损害。

二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

通过游戏，我们可以教育幼儿在地震发生时如何保护自己。我们可以与幼儿讨论地震发生时应该怎么样保护自己，并观察其他小朋友是如何保护自己的。通过这样的讨论，我们可以让幼儿们了解到正确的自救行为。

三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。

为了让幼儿们更好地掌握地震发生时的应对措施，我们组织了一次"实战演习"，让幼儿们在演习中进行室内避震和紧急撤离。如果在演习中幼儿们出现拥挤或用时过长的情况，我们会带领他们查找原因，并再次进行演习，以便让幼儿们掌握正确、快捷的撤离方法。

四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。

我们要教育幼儿在地震发生时保持冷静，及时躲避，并运用逃生技巧。我们可以告诉幼儿，在地震发生时，地面开始摇动后还有一小段时间可以用来躲避，只要及时躲到安全的地方，就可以避免受到伤害。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园关于防震减灾的安全教育培训4

活动目标：

1、帮助幼儿初步了解生活和活动中可能发生的危险事件，并学会简单的避免方法。

2、培养幼儿对于不安全行为的认识，提供一些基本的安全知识。

3、促进幼儿动脑思考和解决问题的能力。

4、通过活动测试幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、教学挂图：《十只小猫咪》。

2、36K卡纸，水彩笔若干。

活动过程：

1、通过听故事《十只小猫咪》，帮助幼儿初步了解生活和活动中可能发生的危险事件。

教师出示挂图并讲述故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?

2、让幼儿分享自己在生活和活动中遇到的危险事件，并讨论简单的避免方法。

教师：你曾经受过伤吗?

教师：在我们的生活和活动中，还有没有其他不安全的东西和事情?小朋友们应该如何做才能避免这些事情发生呢?例如：拿着小刀玩耍会有什么后果呢?跑步时鞋带松了会发生什么呢?等等

3、一起寻找危险的物品。

教师和幼儿一起寻找班级或活动区域中存在的危险物品，例如插座、电源开关等。

引导幼儿如何避免受到这些物品的伤害。

4、为危险的地方贴上标志。

讨论：有什么方法可以提醒大家注意这些地方呢?

确定制作标志的内容，例如红点、大红叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上制作好的标志。

幼儿园关于防震减灾的安全教育培训5

为了提高全体教职工和幼儿对地震发生时的应急避震知识的了解，以及掌握应对地震时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，我们特别制定了本次防震演练方案。

首先，演练将在20__年4月9日下午3:20至3:50在幼儿园举行。演练的组织机构包括总指挥、广播发令、楼道安全、幼儿组织、应急保障和摄像等部门。总指挥是园长，负责在指定地点组织各班，并接受各班报告人数并进行统计。广播发令由业务园长负责，他将发布演练信号并讲解逃生知识。楼道安全由指定人员负责，在教学楼的东、西楼道和门厅口维持幼儿下楼的秩序。幼儿组织由当堂课任课教师和班主任负责，他们将组织幼儿进行应急避震和紧急疏散。应急保障由指定人员携带急救箱，并有幼儿园卫生保健教师负责。摄像由业务园长负责。

演练的对象是营里镇幼儿园的全体师生。演练内容包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，首先进行应急避震，等主震结束后再进行疏散，将幼儿集中到预定的地点，以防余震发生。

在正式演练之前，我们做了一些前期准备工作。首先，组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径路线。其次，各班利用绘画的形式，让教师和幼儿进一步了解自然灾害，提高全体师生的防震意识，明确开展演练的意义。

在演练之前，总指挥将进行最后动员部署，并提出注意事项，如安全和口令等。还有一些安全方面的要求，如关闭电、气设备并切断电源，以保证快速、有序、安全地疏散。任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。此外，在演练过程中要保持紧张、严肃的态度，不准喧哗、嬉闹。演练结束后，班主任将组织幼儿有序回到各自的活动室，并及时总结。

演练的行动步骤如下：首先，在地震发生时进行应急避震。在地震发生的最早几秒钟内，幼儿要迅速躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，并等待地震结束。幼儿应保持镇定，不要惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。在室内的幼儿应立即躲避，可以选择躲在桌子下或墙角，以保护自己不被砸到。在走廊的幼儿应选择有利的安全地点，不要站在窗边。在室外的幼儿应跑到空旷的地方，用双手保护头部，避免被砸到。老师要按照预先的分工，检查幼儿的避震情况，并纠正任何不正当的行为。