其次，组织幼儿进行疏散。每班首先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范，演练示范过程由慢到快，组织部分教师和学生观摩。然后，全班同学进行撤离，按照指定的路线安全有序地撤离到集中地点，并进行人数清点和向总指挥报告。

最后，演练结束时，各班到达集中地点，并经过人数核对无误后，宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。特异体质的幼儿不能参加演练。

通过本次防震演练，我们希望能够提高全体师生对突发事件的应对能力，掌握应急避震和紧急疏散的方法，以保障幼儿的安全。同时，希望通过演练的实施，加强教师和幼儿的防震意识，提高应对地震的能力，最大限度地降低地震带来的损失。

幼儿园关于防震减灾的安全教育培训6

活动目的

通过本次活动，旨在增强全园教职员工和幼儿对地震发生的了解，学习地震发生时应急避震的知识，掌握最大程度减轻地震损害的方法，从而提高幼儿的紧急避险、自救自护和应变能力。

参加对象

本次活动面向全体幼儿及教职员工。

组织机构和职责

组长：园长。

副组长：园务会成员。

成员：各班班主任、保健医生。

1、制定并落实防震疏散宣传教育方案和计划。

2、制定、宣传并落实防震疏散逃生演练方案。

3、确定防震疏散逃生演练的时间和范围。

4、负责组织、指挥、协调防震疏散逃生演练，并检查、指导各项工作。

5、对防震疏散逃生演练进行总结，并修改、完善逃生方案。

时间

随机。

演练要求及注意事项

1、向全体教职工和幼儿清楚地介绍防震疏散应急演练的意义和要求，明确演练是一种预防性措施，要求全体师生以积极、平稳的心态参与演练，避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止谣言的产生和传播。

2、强调演练的仿真性和严肃性，要求参与演练的教职工和幼儿：认真对待、不敷衍；听从指挥、遵守纪律；保持冷静、头脑清醒；反应迅速、动作敏捷。

3、领导组和各班主任要仔细检查每一个环节，组织好疏散预演练，确保所有教职工和幼儿熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下的疏散逃生方法、要领、技巧、路线和避险区域。

4、演练开始前，领导组应认真查看演练路线和现场，清除杂物，确保通畅和安全。

5、在演练开始前的一周，班级老师应对幼儿进行防震安全方面的教育，包括地震发生时如何躲避和自救，地震后如何迅速有序地逃离现场到达安全地带。

6、在第一和第二声警报响起后，班级老师应迅速组织幼儿做好准备，第三声警报响起后，疏散开始，要迅速组织幼儿，确保疏散人员的安全。

7、疏散过程中要遵循靠右（在楼梯间内要靠墙）、保持冷静、迅捷、有序的原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞和拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按照规定的路线疏散，不得插队；疏散时要注意不要靠近楼梯扶手，远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等危险物体。

演练程序

1、演练总指挥发出演练启动指令。

2、信号员发出“警报”第一声信号，进入紧急准备状态。

3、信号员发出第二声“警报”信号，所有师生做好疏散准备，楼上班级快速组织疏散。

4、第一和第二声“警报”进行准备，第三声“警报”响起后，三楼班级开始疏散，要迅速组织幼儿，确保疏散人员的安全；教职工和幼儿进入临时避险区域（幼儿园操场），各班班主任维持秩序、清点人数，并及时向总指挥报告。

5、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入安全区域，防止发生二次灾害，并做好人员登记、统计工作。确定无异常后，演练结束，组长发出结束指示。

6、演练领导小组进行总结和反思，向全体人员反馈需要改进的方面，并监督改正。

各班级安全逃生路线

根据本园的具体情况，为每个班级制定明确的逃生路线，确保每班老师牢记路线，并在实际情况下冷静地实施。

不要等到危险来临时才意识到珍惜生命！我们也不应认为危险离自己很远，毕竟九寨沟游客们也没有料到会遇到地震。

应该从小教给孩子危机意识，培养他们在危险时自我保护的能力！

幼儿园关于防震减灾的安全教育培训7

一、演练目的