活动过程：

1、听故事《十只小猫咪》，初步了解生活和活动中可能发生的事故。

教师出示挂图，讲述故事情节。

教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样了？

2、讨论自己在生活和活动中遇到过的危险事情，并讨论简单的避免这些危险事情的方法。

教师：你曾经受过伤吗？

教师：在我们的生活和活动中，还有没有其他不安全的事物或情况？幼儿们应该如何做才能避免发生这些事情呢？例如，打闹时拿着小刀会发生什么？跑步时鞋带松开会有什么后果？等等。

3、寻找存在危险的物品或区域

教师和幼儿一起寻找班上或者活动区存在危险的物品或区域，例如插座、电源开关等。

引导幼儿学习如何正确使用这些物品，以避免受伤。

4、为危险的地方贴标志。

讨论：有什么方法可以提醒我们在这些地方要注意安全呢？

确定制作标志的内容，例如红点、大红叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上他们制作的标志。

幼儿园关于防震减灾的安全教育培训9

为了进一步提高我园教师和幼儿的安全意识，增强全员地震逃生能力，我园制定了一套地震逃生演练方案。具体内容如下：

一、演习时间、参加人数

演习时间：20__年6月13日10：00

参加人数：全体师生317人（幼儿295人，教职工22人）

演习地点：幼儿园内

二、演习领导小组及应急小组成员

演习领导小组组长：（填写姓名）

演习领导小组成员：各班教师

三、准备工作

1、准备警报声

在演习中使用警报声，以提醒师生们发生地震的情景。

2、各班教师的职责

各班教师负责幼儿的安全疏散和安全教育工作，确保幼儿能够迅速、有序地撤离。

3、事先熟悉校园安全通道和出口

师生应提前熟悉校园内的安全通道、安全出口等位置，了解逃生的方法、顺序和路线。

4、准备幼儿园安全疏散示意图

为了让师生更好地了解逃生的路线和安全地点，我们准备了幼儿园安全疏散示意图。

四、疏散原则

1、按照距离大门的远近进行疏散

疏散时，距离大门较近的班级先行疏散，距离大门较远的班级后行疏散。

2、听到警报后，立即停止活动，集中幼儿，清点人数，并疏散到安全地点

在听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，并按照事先熟悉的逃生路线，将幼儿安全疏散到指定的安全地点。

五、人员安排

（填写姓名）担任总指挥