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幼儿园地震演练流程说话稿9篇
大小:477.76KB 8页 发布时间: 2024-01-22 10:46:35 10.1k 9.7k

4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人(楼层值日老师)。

5、明确各楼层清查职员,防止有人滞留。

6、制定各类突发事件的应对方案,如踩踏事故、次生灾难等。

演练结束后,根据演练效果进行总结,找出不足之处,不断修订完善预案,使预案更具可操作性。

幼儿园地震演练流程说话稿7

活动目标:

1、增强幼儿的安全意识,培养幼儿互相关心的情感。

2、知道必要的逃生技巧,发生地震时不慌张。

3、了解一些地震的科普基本知识。

活动准备:

1、《地震现场》影像资料

2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程:

一、谈话引入,引起幼儿的注意。

在活动开始之前,教师可以通过与幼儿的简短谈话来引起他们的注意。可以询问他们是否知道地震是什么,以及在地震发生时应该如何保护自己。

二、播放一段“5·12“汶川大地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。

为了让幼儿更加直观地了解地震的情景,教师可以播放一段汶川大地震的录像,呈现触目惊心的地震情景。这样可以引起幼儿的兴趣和好奇心,更加深入地了解地震的危害性。

三、围绕录像与幼儿展开讨论,学习逃生技巧。

在观看完录像后,教师可以与幼儿展开讨论,引导他们学习一些逃生技巧。以下是一些逃生技巧的例子:

1、摇晃时立即关火,失火时立即灭火。

2、不要慌张地向户外跑。

3、将门打开,确保出口。

4、户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。

5、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6、汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。

7、务必注意山崩、断崖落石或海啸。

8、避难时要徒步,携带物品应在最少限度。

9、不要听信谣言,不要轻举妄动。

四、地震演练。

在讨论逃生技巧后,教师可以组织地震演练,让幼儿实际操作一下学到的技巧。在演练中,教师可以提出要求,如听口令、不慌张、及时躲藏等。通过实际操作,幼儿可以更好地掌握地震逃生的技能。

师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。”

五、活动延伸:

学习儿歌《震前动物有预兆》,利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

为了进一步加深幼儿对地震的认识,教师可以引导他们学习儿歌《震前动物有预兆》。通过这首歌,幼儿可以了解一些动物在地震发生前会有什么样的行为表现,从而提前预知地震的可能发生。

活动反思:

关于地震演习,孩子们在小班、中班时已有一定的体验经验,但在知识了解上不是很全面,也对地震演习表现出的只是兴奋、好玩儿,

这次活动,在知识科普方面做了跟多的铺垫,孩子们对地震有了一定的科学了解,在此次的演习当中,孩子们可以及时的做出正确反映。幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。

幼儿园地震演练流程说话稿8

一、活动原则:

1、安全预防原则。鉴于学校学生众多,楼道狭窄,为确保师生的安全,在进行紧急疏散演练之前,必须做好充分准备。

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