4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（楼层值日老师）。

5、明确各楼层清查职员，防止有人滞留。

6、制定各类突发事件的应对方案，如踩踏事故、次生灾难等。

演练结束后，根据演练效果进行总结，找出不足之处，不断修订完善预案，使预案更具可操作性。

幼儿园地震演练流程说话稿7

活动目标：

1、增强幼儿的安全意识，培养幼儿互相关心的情感。

2、知道必要的逃生技巧，发生地震时不慌张。

3、了解一些地震的科普基本知识。

活动准备：

1、《地震现场》影像资料

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的注意。

在活动开始之前，教师可以通过与幼儿的简短谈话来引起他们的注意。可以询问他们是否知道地震是什么，以及在地震发生时应该如何保护自己。

二、播放一段“5·12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。

为了让幼儿更加直观地了解地震的情景，教师可以播放一段汶川大地震的录像，呈现触目惊心的地震情景。这样可以引起幼儿的兴趣和好奇心，更加深入地了解地震的危害性。

三、围绕录像与幼儿展开讨论，学习逃生技巧。

在观看完录像后，教师可以与幼儿展开讨论，引导他们学习一些逃生技巧。以下是一些逃生技巧的例子：

1、摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

2、不要慌张地向户外跑。

3、将门打开，确保出口。

4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

5、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6、汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7、务必注意山崩、断崖落石或海啸。

8、避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9、不要听信谣言，不要轻举妄动。

四、地震演练。

在讨论逃生技巧后，教师可以组织地震演练，让幼儿实际操作一下学到的技巧。在演练中，教师可以提出要求，如听口令、不慌张、及时躲藏等。通过实际操作，幼儿可以更好地掌握地震逃生的技能。

师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”

五、活动延伸：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

为了进一步加深幼儿对地震的认识，教师可以引导他们学习儿歌《震前动物有预兆》。通过这首歌，幼儿可以了解一些动物在地震发生前会有什么样的行为表现，从而提前预知地震的可能发生。

活动反思：

关于地震演习，孩子们在小班、中班时已有一定的体验经验，但在知识了解上不是很全面，也对地震演习表现出的只是兴奋、好玩儿，

这次活动，在知识科普方面做了跟多的铺垫，孩子们对地震有了一定的科学了解，在此次的演习当中，孩子们可以及时的做出正确反映。幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

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一、活动原则：

1、安全预防原则。鉴于学校学生众多，楼道狭窄，为确保师生的安全，在进行紧急疏散演练之前，必须做好充分准备。