板块二：巧手创书签

结合学校的艺术节，让学生用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡，在班级展示。让学生欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！

板块三：我是操作小能手

开展“我学会了扫地”、“我为自己整理书包”、“我会做好值日生的工作”、“谁的桌子最整齐”等活动，让学生参与教室和包干区的值日保洁工作，熟练使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要注重劳动质量。

具体操作：

1、每个小组选出5名代表参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾等比赛。

2、开展比赛活动，并评选出各种劳动能手。

3、学习扫地的正确步骤，比较谁能更快、更干净地扫教室。

板块四：民俗艺术我辈出

五月份，根据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者周围的老人请教，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术。同时，自己动手去学习并熟练掌握一门艺术。在活动中，用心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，将自己认为做得好的作品带回学校与老师和同学一起分享。在六一儿童节前后，学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。

小学主题班会优秀教案合集4

为了进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我们区域班主任的教育能力，促进班主任工作科学化和专业化发展，根据《关于开展20__年z市中小学班会优质课评比活动的通知》（温教办基函〔20__〕117号）文件的要求，我们决定开展20__年沙头区中小学班主任主题班会设计方案评比活动。现在，我将通知您有关事项：

一、参评对象：

全区中小学班主任。

二、方案设计要求：

主题范围：

1. 围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；

2. 围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内容；

3. 围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内容；

4. 围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；

5. 围绕班集体建设，体现集体与个人共同成长等内容。

设计要求：

根据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明确，内容符合学生实际；过程清晰，形式新颖，突出学生的主体性。同时设计方案附上PPT课件。拒绝抄袭，文责自负。

格式要求：

按照主题班会教案的格式设计，设计方案正文不出现单位和作者姓名。方案用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）2.5磅。标题为小三号，黑体；正文为小四号，宋体，1.5倍行距。

三、评选办法：

1. 此次评选活动分为高中组、初中组、小学组。

2. 各校选择优秀方案进行推荐，推荐的方案以文本形式选送（一式三份），同时提交同评比承诺书（附件1）和推荐汇总表（附件3），截止日期为10月10日。请将这些材料送到沙头区教师发展中心干训科310室的孙建约老师处，联系电话：86358612。同时，请上传方案的电子稿和PPT课件，邮箱：z。

3. 区教师发展中心将组织专家对所推荐的方案进行评选，每个组别将评选出若干一等奖、二等奖和三等奖作品。获得一等奖的方案将有机会参加市级中小学班会优质课现场评比活动。

四、工作要求：

此次评比活动是加强中小学班主任队伍建设的一项重要举措，请各校高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。

小学主题班会优秀教案合集5

【活动目的】为了进一步让全班同学了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，并使学生能够内化规范的要求，做到文明守纪、诚实守信、勤奋向上。

【活动准备】准备了比画题目板、判断、选择、填空题库以及一些小奖品等。

【活动过程】

主持人发言：

甲：同学们，今天我们在这个教室里进行了开学以来的第一次班队活动。我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解，是否已经将其落实到行动中了。今天，我们就针对这个问题举办一次班队活动。

【活动一】

乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》。

一、判断题（10分）