2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法

三、活动准备：收集一些消防安全事故实例。

教学过程：

(一)导入课程

1、讲述一个火灾案例，以引起学生注意力。

在20年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

2、学生分组讨论“火灾案例”，以增强火灾预防意识和安全意识。

(二)分组讨论消防安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：

(1) 校园防火应注意什么?

(2) 外出野炊应注意什么?

(3) 发生火灾时应如何报警?

(4) 火灾扑救有哪些方法?

(5) 人身着火时如何自救?

(三)学生发言(一两个小组代表)

(四)学习教材内容

(1)火灾的概念：

火灾，就是在时间和空间上失去控制的燃烧。一般来说，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素引起的火灾；二是人为因素引起的火灾。

(2)火灾的预防

1.家庭防火

- 安全使用液化石油气

- 安全用电及家电器

- 安全使用炉火

2.学校防火

- 禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进入学校

- 实验用的易燃、易爆物品要有严格的使用、保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完后即清理。

- 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材

3、山林防火

- 要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行火晚会)

- 要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾

(三)火灾初发时应急措施

1.报警

记住火警电话：“119”，同时说明发生地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名、电话号码等。

2.初起火灾的扑救措施

若是因用电不当引起火灾，应迅速切断电器电源。

根据火场的具体情况，采用隔离法、冷却法、窒息法、抑制法等方法灭火。

救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的情况。