(六)当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。请听《家庭AB剧》。听完故事后，你认为哪一次的同学做得对？在什么地方？如果情况发生在你身上，你会怎么做呢？

暑假安全教育班会主题内容通用9

设计思路：

随着一年一度的暑假的临近，孩子们即将迎来一个漫长的假期。然而，孩子们在暑假期间应该注意哪些安全问题呢?为了确保孩子们能够度过一个安全、愉快的暑假，我设计了以下活动。

首先，考虑到幼儿对于暑假这个词语可能并不理解，我设计了一个活动让幼儿了解“暑假”的含义。这样，在接下来的活动中，幼儿能够更容易地理解和接受关于暑假的概念。另外，由于大多数幼儿在家里度过暑假，这就需要家长对安全知识有深入的了解，并且需要认真教育孩子们有关安全的重要性。因此，我设计了一个《暑假安全知识调查表》，让家长填写，以便帮助加强孩子们的安全意识。

这个活动的目标有以下几个方面：

首先，让幼儿了解暑假期间应该注意的安全和卫生问题，增强他们的自我保护意识。其次，通过讨论，激发幼儿对暑假的向往和兴趣，教育他们如何愉快、合理地度过暑假。最后，培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物判断的能力。

为了准备这个活动，我准备了以下材料：40份《暑假安全知识调查表》，40本《暑假俱乐部》手册（使用手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成），每人一套安全图片和一盒蜡笔。

活动的具体过程如下：

一、让幼儿了解暑假的含义，丰富他们的知识经验，激发他们对暑假的兴趣。

1、教师引导幼儿思考：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，你们知道为什么吗?”

2、幼儿们纷纷表达了自己对暑假的理解和想法。

3、教师总结了暑假的含义：“这个假期是在一年中最热的时候放的，所以我们叫它暑假，‘暑’的意思就是热。”

二、组织幼儿讨论如何安全、愉快、合理地度过暑假，培养他们完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿思考：“在暑假里，你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿们互相分享了自己想做的或喜欢做的事情，培养了他们的表达和想象能力。

3、教师引导幼儿思考：在暑假期间，有哪些事情是不能做的呢?让幼儿说出与安全相关的内容，并锻炼他们的判断能力。

4、展示家长填写的《暑假安全知识调查表》，选择几个家长写的安全知识，问幼儿这些做法可以吗?这些事情是不可以做的吗?通过使用家长的话语来增加幼儿的兴趣，让他们更加认真地参与活动。

三、教师总结暑假期间需要注意的安全事项。

1) 如果回老家的小朋友，不要一个人或和小伙伴一起去河里游泳。

2) 不要玩火、电或尖锐的物体。

3) 夏天的太阳很热，不能在太阳底下长时间玩耍，要保护皮肤。

4) 吃冷饮时，不要一下子吃太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。

5) 吃西瓜时，要洗干净瓜子，让爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不要说话，以免瓜子呛到喉咙，还要避免西瓜汁流到衣服上，另外，不要乱扔西瓜皮。

6) 当独自在家时，不要让陌生人进来，也不要告诉陌生人只有自己一个人在家。

7) 如果与家人走散了，要学会拨打110报警电话，不要随便跟陌生人走。

四、让幼儿观看安全图片并进行操作。每个幼儿都有一套安全图片，要求他们在正确的图片上打上对号，在错误的图片上打上错号。

五、延伸活动

发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排他们完成手册中的作业，并带领他们去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。

在活动评价方面，我得出了以下结论：

首先，孩子们都非常期待暑假的到来。当谈论到暑假时，他们表现得兴高采烈，许多孩子都表示想去游泳。这表明孩子们对水非常感兴趣。

其次，幼儿的安全意识明显增强了。他们能够明确区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这说明我们平时进行的安全教育活动取得了良好的效果。

最后，有一小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱。我们需要进一步加强与家长的沟通和合作，要求家长与孩子在家多用普通话交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

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活动目的

1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。

2、围绕“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。

活动过程：

一、导入：

1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢?下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦!