组织机构和职责

组长：园长。

副组长：园务会成员。

成员：各班班主任、保健医生。

1、制定并落实防震疏散宣传教育方案和计划。

2、制定、宣传并落实防震疏散逃生演练方案。

3、确定防震疏散逃生演练的时间和范围。

4、负责组织、指挥、协调防震疏散逃生演练，并检查、指导各项工作。

5、对防震疏散逃生演练进行总结，并修改、完善逃生方案。

时间

随机。

演练要求及注意事项

1、向全体教职工和幼儿清楚地介绍防震疏散应急演练的意义和要求，明确演练是一种预防性措施，要求全体师生以积极、平稳的心态参与演练，避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止谣言的产生和传播。

2、强调演练的仿真性和严肃性，要求参与演练的教职工和幼儿：认真对待、不敷衍；听从指挥、遵守纪律；保持冷静、头脑清醒；反应迅速、动作敏捷。

3、领导组和各班主任要仔细检查每一个环节，组织好疏散预演练，确保所有教职工和幼儿熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下的疏散逃生方法、要领、技巧、路线和避险区域。

4、演练开始前，领导组应认真查看演练路线和现场，清除杂物，确保通畅和安全。

5、在演练开始前的一周，班级老师应对幼儿进行防震安全方面的教育，包括地震发生时如何躲避和自救，地震后如何迅速有序地逃离现场到达安全地带。

6、在第一和第二声警报响起后，班级老师应迅速组织幼儿做好准备，第三声警报响起后，疏散开始，要迅速组织幼儿，确保疏散人员的安全。

7、疏散过程中要遵循靠右（在楼梯间内要靠墙）、保持冷静、迅捷、有序的原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞和拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按照规定的路线疏散，不得插队；疏散时要注意不要靠近楼梯扶手，远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等危险物体。

演练程序

1、演练总指挥发出演练启动指令。

2、信号员发出“警报”第一声信号，进入紧急准备状态。

3、信号员发出第二声“警报”信号，所有师生做好疏散准备，楼上班级快速组织疏散。

4、第一和第二声“警报”进行准备，第三声“警报”响起后，三楼班级开始疏散，要迅速组织幼儿，确保疏散人员的安全；教职工和幼儿进入临时避险区域（幼儿园操场），各班班主任维持秩序、清点人数，并及时向总指挥报告。

5、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入安全区域，防止发生二次灾害，并做好人员登记、统计工作。确定无异常后，演练结束，组长发出结束指示。

6、演练领导小组进行总结和反思，向全体人员反馈需要改进的方面，并监督改正。

各班级安全逃生路线

根据本园的具体情况，为每个班级制定明确的逃生路线，确保每班老师牢记路线，并在实际情况下冷静地实施。

不要等到危险来临时才意识到珍惜生命！我们也不应认为危险离自己很远，毕竟九寨沟游客们也没有料到会遇到地震。

应该从小教给孩子危机意识，培养他们在危险时自我保护的能力！

幼儿园的防震减灾演练应急预案怎么写10

幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。为了应对地震等突发事件，根据泉州市中小学校地震应急预案编制指南（试行），我们制定了本园的地震应急预案。

一、总则

（一）应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥职员。

应急总指挥的职责是负责组织应急预案的实施工作，负责发布启动或者解除应急行动的信息，开设现场指挥机构，向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

现场指挥的职责是全权负责应急救援现场的组织指挥工作，负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调，当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

（二）地震应急疏散救援原则的确立

我们按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

（三）职员疏散和应急避难