幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。为了保障幼儿园师生的安全，根据泉州市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求，我们制定了本园的地震应急预案。

一、总则

（一）应急指挥机构组成

幼儿园设立了应急总指挥和现场应急指挥。应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。如果原定总指挥或现场指挥无法到达现场，由许珍珍保教主任来担任指挥职员。

应急总指挥的职责是负责组织应急预案的实施工作，发布启动或解除应急行动的信息，开设现场指挥机构，向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

现场指挥的职责是全权负责应急救援现场的组织指挥工作，及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调。在疏散过程中出现紧急事件（如踩压等），立即组织救援工作，并通报总指挥部。

（二）地震应急疏散救援原则的确立

我们将按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则进行在校师生的地震应急疏散救援。

（三）职员疏散和应急避难

1、当发生险情时，由许洪虹园长发布疏散命令。

2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法。

3、疏散职员包括全体师生及来访职员。

4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾难的发生。

5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾难。

6、要考虑到需要特殊照顾的群体，如有残疾的学生等。

7、确保所有在园师生熟悉关于疏散的相关信息，事先确定通知师生疏散的方法、主要或备用集合点、疏散路线和查点所有职员的程序。对于来园访问职员有具体的名单，并由幼儿园林玉王老师负责他们的安全。

还绘制了紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置了相关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，方便师生辨识逃生方向。

（四）自救互救

1、指定林山水为医疗救助指挥职员，建立救护工作的同一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

2、通过任课教师的教育及开展专题讲座，教授学生有关自救互救的常识。

（五）突发事件的应对

1、当出现职员被困时，要留意保存体力等待救援。被困者应适当活动身体，推拿或有频率、有节奏的活动有利于身体性能维持。被困者在求救时，应利用各种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。被困者应相互聊天避免睡着，以保持清醒。

2、地震后的火灾更加可怕，因此，避难时首先要关掉液化气开关，消除火源。如果可能的话，要关闭煤气总开关。

二、留意事项

（一）避震时间和方式

根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇摆平息60秒后，按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。

（二）不同区域的紧急避震

无论是否有预告、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

1、教室内职员：

要保持镇静，切莫惊慌失措。听到警报后，由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被栽冬不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。

2、教室外职员：

在教室外的学生，应跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

3、就餐职员：

在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门职员可以跑到空旷场地，其余职员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。

4、就寝职员：

在宿舍就寝时，如果发生地震，感觉颠簸时，应立即钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心。同时，保持镇静，等待地面震动60秒后，有秩序地快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等柔软物顶在头上。

为防止钥匙打不开锁的情况发生，学校统一配置门锁，并将钥匙分配给每一位老师。

5、教师要按照预先的分工，迅速到各自岗位检查避震情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

6、学生应在老师的带领下，一起行动，将桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的间隔，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内悬挂物；留出通道，便于紧急撤离；将年幼体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，随时准备撤离。

7、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源，林玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等。