教师小结：无论别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人都不能轻易相信。（通过引发幼儿思考，让幼儿进一步了解"陌生人"的含义。）

3) 小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀？

4) 我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢？

引导幼儿通过讨论得出一些常用的判断方法，如：给家里人打电话，询问警察，找老师帮忙等等。

2、想一想，辩一辩

教师接着提问：如果小雨真的被带走，会有什么后果？

教师引导幼儿根据故事情节进行推测，及时梳理和归纳幼儿的观点，并分享给全体幼儿，让幼儿明白跟陌生人走的严重后果，坚定幼儿不跟陌生人走的信念，牢固树立防范意识。

三、律动表演，巩固认识

播放歌曲《我不上你的当》，请幼儿边听歌曲边跟随音乐表演。

（在轻松欢快的氛围中，通过诙谐幽默的歌词，帮助幼儿放松思考带来的紧张情绪，并再次强调不上当受骗的意识。）

四、判断推测，引发讨论

播放情景一：陌生人给小朋友玩具。

提问：如果你遇到这种情况，你会怎么做？

播放情景二：陌生人给小朋友好东西吃。

提问：遇到这种情况你会怎么做？

播放情景三：陌生人带小朋友找爸爸。

问题：你会怎么做？

教师小结：美丽的森林里也有害虫，我们的身边也会有坏人。遇到事情要多动脑筋，陌生人的话不轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不上当，做个机智勇敢的好宝宝。

（通过再现画面帮助幼儿理解当时的情境，引导幼儿综合利用已有经验进行判断，使幼儿对于不轻信陌生人的意识再次深入植入幼儿心中。这一环节提升了幼儿的综合分析判断能力和解决实际问题的能力。）

五、角色扮演，真实体验

组织幼儿进行角色扮演游戏"陌生人我不怕"，增强应对"陌生人"的经验。

教师扮演陌生人进行游戏。陌生人利用给小朋友好吃的、带小朋友买玩具、带小朋友找妈妈等方式试图骗小朋友走，幼儿需要想办法应对陌生人，并寻求帮助。

让能力较强的幼儿扮演陌生人再次进行游戏，进一步提升幼儿的防范意识。

教学反思：

从教学情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子更好地理解我的问题和小结，是我在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园防震减灾演练应急预案范文5

活动目标：

1、帮助幼儿初步了解生活和活动中可能发生的危险事件，并学会简单的避免方法。

2、培养幼儿对于不安全行为的认识，提供一些基本的安全知识。

3、促进幼儿动脑思考和解决问题的能力。

4、通过活动测试幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、教学挂图：《十只小猫咪》。

2、36K卡纸，水彩笔若干。

活动过程：

1、通过听故事《十只小猫咪》，帮助幼儿初步了解生活和活动中可能发生的危险事件。

教师出示挂图并讲述故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?

2、让幼儿分享自己在生活和活动中遇到的危险事件，并讨论简单的避免方法。

教师：你曾经受过伤吗?