2. 急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1. 孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2. 地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1. 如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

2. 地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3. 如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1. 日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2. 地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常见的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)

小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

四、地震演习

今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

幼儿园防震减灾演练过程资料与总结5

活动目标：

1、使幼儿初步了解生活和活动中可能发生的危险事情，并掌握简单的避免危险的方法。

2、帮助幼儿掌握基本的安全知识，避免参与危险的活动。

3、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。

4、考验幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、准备教学挂图：《十只小猫咪》。

2、准备36K卡纸和水彩笔若干。

活动过程：

1、听故事《十只小猫咪》，初步了解生活和活动中可能发生的事故。

教师出示挂图，讲述故事情节。

教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样了？

2、讨论自己在生活和活动中遇到过的危险事情，并讨论简单的避免这些危险事情的方法。

教师：你曾经受过伤吗？

教师：在我们的生活和活动中，还有没有其他不安全的事物或情况？幼儿们应该如何做才能避免发生这些事情呢？例如，打闹时拿着小刀会发生什么？跑步时鞋带松开会有什么后果？等等。

3、寻找存在危险的物品或区域

教师和幼儿一起寻找班上或者活动区存在危险的物品或区域，例如插座、电源开关等。

引导幼儿学习如何正确使用这些物品，以避免受伤。