- 他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)

- 假如你也在场，你还有没有别的方法?(鼓励幼儿思考并表达自己的想法)

- 熊奶奶对红袋鼠说了什么?(肯定红袋鼠自救的积极行为)

- 你看了这个故事，你懂得了什么?

通过与幼儿的讨论，教师可以让幼儿进一步理解自我保护的重要性。

三、观看幻灯、进行讨论

1、教师可以出示几种场合，如一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?

2、教师可以用简单的动画表示出一些正确、合理的方法。

3、教师可以让幼儿自由结伴，自选一种场景，然后画出合适的做法。

4、幼儿可以互相展示自己的画，并相互介绍自己的想法。

通过这个活动，幼儿可以进一步了解自我保护的方法，并学会在不同情境下保护自己。

四、活动延伸

1、幼儿可以两人结伴阅读故事《电梯里有只大熊》，然后回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?

通过这个活动，幼儿可以进一步思考并表达自己的想法，培养他们在面对危险时能够主动寻找解决办法的能力。

2、幼儿可以自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

通过这个活动，幼儿可以进一步培养表达能力和创造力，同时加深对自我保护的理解。

教学反思：

作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，因此我要在工作中做到最细微处。在今后的工作中，我要不断学习、积累经验，并及时调整教学方法。我相信，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法来应对幼儿的安全问题。

幼儿园防震减灾演练过程资料与总结8

一、演练目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练。

(2)紧急疏散演练

2、对象：大班全体幼儿。

3、时间：20__年6月23日上午10：30分。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组

组长：xx

成员：大班班老师

信号员：xx

职责：