演习领导小组成员：各班教师

三、准备工作

1、准备警报声

在演习中使用警报声，以提醒师生们发生地震的情景。

2、各班教师的职责

各班教师负责幼儿的安全疏散和安全教育工作，确保幼儿能够迅速、有序地撤离。

3、事先熟悉校园安全通道和出口

师生应提前熟悉校园内的安全通道、安全出口等位置，了解逃生的方法、顺序和路线。

4、准备幼儿园安全疏散示意图

为了让师生更好地了解逃生的路线和安全地点，我们准备了幼儿园安全疏散示意图。

四、疏散原则

1、按照距离大门的远近进行疏散

疏散时，距离大门较近的班级先行疏散，距离大门较远的班级后行疏散。

2、听到警报后，立即停止活动，集中幼儿，清点人数，并疏散到安全地点

在听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，并按照事先熟悉的逃生路线，将幼儿安全疏散到指定的安全地点。

五、人员安排

（填写姓名）担任总指挥

（填写姓名）负责疏散大班幼儿

（填写姓名）负责疏散中班幼儿

（填写姓名）负责疏散小班幼儿

（填写姓名）为机动人员

六、演练过程

1、警报声起

在演习开始时，播放警报声以模拟真实的地震情景。

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，按规定的安全逃生路线疏散

在演习开始后，各班教师应组织幼儿迅速撤离活动室，并按照事先熟悉的安全逃生路线有序地疏散。具体要求是，幼儿应用双手保护后脑，猫着身子，沿着墙角有秩序地撤离。教师在引导幼儿逃生时，应教育幼儿不要抢道、不要惊慌，保持有序。教师还要组织幼儿有序地撤离，确保不会有任何一个幼儿被漏掉。

3、集中到大操场，清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着

在幼儿疏散到指定安全地点后，各班教师应清点幼儿人数，并报告给负责人。同时，教师要组织幼儿有序地蹲着，以确保他们的安全。

4、演习结束，各班对演习进行总结

演习结束后，各班教师应对演习过程进行总结，总结演习中存在的问题和不足，并提出改进意见。通过总结，我们能够不断提高地震逃生的能力和效率。

通过这次地震逃生演练，我们相信能够进一步提高教师和幼儿的安全意识，增强大家的地震逃生能力，保障幼儿的安全。同时，我们也将不断改进演练方案，提高演习的实效性和针对性，以应对可能发生的地震灾害。

幼儿园防震减灾安全应急预案11

幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。为了应对地震等突发事件，根据泉州市中小学校地震应急预案编制指南（试行），我们制定了本园的地震应急预案。

一、总则

（一）应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥职员。

应急总指挥的职责是负责组织应急预案的实施工作，负责发布启动或者解除应急行动的信息，开设现场指挥机构，向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

现场指挥的职责是全权负责应急救援现场的组织指挥工作，负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调，当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

（二）地震应急疏散救援原则的确立

我们按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。