活动中：

5月10日10:10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急疏散演练活动开始。各班教师指导幼儿保持冷静，迅速躲避到桌子下面，待情况稳定后快速撤离教室和楼内，到达户外安全地带。各班迅速清点人数，并向副园长报告。最后，由副园长对演习活动进行总结。

活动后：

各班教师对幼儿进一步进行了防灾减灾的安全教育。通过平台上的专题教育、安全儿歌和了解安全逃生常识等方式，进一步提高幼儿的安全意识。

不足之处：

在本次演练前，我们特别召开了防震减灾应急演练的动员大会。会上曾强调了防震减灾演练的注意事项，其中包括教室及楼内撤离后，要带领幼儿到达安全场地，远离楼房、树木、围墙及旗杆等容易倒塌的地方，以免造成无畏伤亡的场面。然而，在本次演练中，还是有几个班级因为到达撤离场地时间较晚，选择了围墙和教学楼附近避险，这是不正确的。因此，在最后对演练进行总结时，我们特别对这类问题进行了修正，并希望能够引起教师们的注意。

通过这次演练活动，我们不仅提高了园内的实际应对和处置突发安全事件的能力，也进一步增强了师生们的防灾减灾安全意识。他们真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。

学校地震安全教育宣传6

为了进一步加强学校防震减灾知识的普及，提高全校师生的安全意识，增强他们在地震中的逃生自救、互救能力，以及应对紧急突发事件的能力，保障师生的生命安全，我校积极贯彻县局的精神，坚持“预防为主，防御和救助相结合”的工作方针，开展了丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动。通过这些活动，我们为构建“平安校园”和谐校园提供了安全保障。

首先，我们成立了由校长徐世辉担任组长的“防震减灾工作领导小组”，并召开了专题会议，制定了应急预案，并组织全体教师认真学习。同时，我们还成立了学校防震减灾科普宣传领导小组，由副校长谢国星担任组长，决定逐步加强防震减灾科普宣传活动和模拟演习。

其次，我们开展了一系列具体的活动。每个班级都开展了一次“防震减灾”主题班队会，通过班队会等活动向全体学生宣传应急知识，让他们了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法和灾害发生时的应急措施。此外，我们还组织了一次全校性应急疏散演练，根据学校教学楼的结构和人群分布特点，制定了相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。在演练中，每个班级都有主要具体疏散责任人，负责指导学生有序疏散。学生在演习中提高了主动参与的积极性，并且加强了防震避险的能力。此外，我们还组织了一次防震减灾科普讲座，邀请了县地震局的领导到校进行生动讲解。

最后，我们对活动进行了认真总结，并形成了机制。我们将继续组织开展校园防震减灾宣传活动，并将这项工作常规化。同时，我们将结合学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，以确保广大师生的生命安全，将灾难造成的损失降到最低限度。

通过这次活动，我们取得了很好的效果，增强了全校师生的安全意识，提高了他们在地震中的应对能力。我们将继续努力，为学校的防震减灾工作做出更大的贡献。

学校地震安全教育宣传7

为了确保师生的生命安全，并使全校师生能够在突发事件中迅速、有序、高效地撤离危险地带，我们__镇中心小学根据__县安全生产委员会《关于深入开展应急预案演练活动的通知》和县教体局安全办的要求，于20__年4月28日上午（9：20）举行了防震应急疏散演练。

为了确保演练的顺利进行，我们成立了防震应急疏散演练领导小组，其中包括组长、副组长和成员。

在演练之前，我们对全体教师进行了防震减灾演练的相关知识培训，并向每位教师发放了《平川镇中心小学防震减灾演练方案》，要求他们弄懂并熟悉防震减灾演练的集中地点和途经路线。

演练之前，我们要求各班班主任和任课教师在班级内进行地震知识和安全知识的讲座。我们还对学生进行了在室内和走道中如何躲避地震的训练，并要求教师在演练过程中负责学生的安全，并引导他们按照规定的路线疏散。

校园广播发出防空警报信号后，师生会立即从教室中撤离到安全地带，并由教师清点人数。整个演练过程严肃、紧张、有序，达到了预期的目的和要求。

具体的演练步骤如下：

1. 让学生熟悉应急避震的方法。

2. 让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经路线。

3. 按照防震减灾演练方案进行演练。

4. 演练结束后，各指导教师清点人数。总结经验，不断提高学生的应急避震意识。

5. 演练开始时，班主任和疏散指挥员各就各位，校长刘建军下达“紧急疏散”指令。随着防空警报信号的响起，师生迅速沿着墙壁冲出教室，教师则在一旁指挥和协调，以防止拥堵和踩踏事件发生。在撤离过程中，没有出现拥挤和推搡的现象。学生在极短的时间内从教室撤离到操场（安全区域），安全撤离后，各班清点人数，并向领导报告（整个疏散过程仅用了1分42秒）。

6. 演练活动结束后，各班有秩序地返回教室，班主任立即对本班参加演练的学生进行分析、总结和再教育。全校师生在领导的指挥下，出色地完成了防震减灾疏散演练，提高了他们的防震减灾意识和自救能力。

通过这次演练活动，我们大大增强了全体师生的防震、避震安全知识，提高了他们的逃生、自救和自护意识，进一步增强了应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期的目标。

学校地震安全教育宣传8

为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的有关要求，加强学校安全事故的防范，加强我校重大安全事故的应对能力，进一步增强我校广大师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线，地点，确保学校的安全与稳定，做到防范于未然。为了达到这个目标，我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。

首先，为了制定疏散方案，我们请来了地震局的专家进行指导。根据建筑物及周边情况，我们制定了演练方案。在演练前，我们对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行了实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

其次，我们通过加强宣传教育来动员学习。在此次活动期间，我们请地震局的专家进行了“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放了关于“防震减灾知识”的宣传折页。我们还组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生都掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。

为了确保演练工作能够快速、有序地进行，我们明确了每个教师的职责和分工。当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通。当学生全部撤离教室后，任课教师与学生同步撤离，并及时观察、处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免意外发生。其他教师则到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制、分流人员，确保学生不因拥挤造成伤害。安全负责人汇总各班汇报情况，并及时向组长汇报。根据《中小学校地震应急演练方案编写纲要(草案)》中的地震应急机构安排，我们成立了演练领导小组，下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都有明确的职责。

为了做到熟练有序，我们进行了多次预演。班主任对本班学生进行了疏散动员，讲清楚疏散的意义和要求，使学生思想上重视疏散活动，并积极参与其中。各班利用时间，按照疏散方案带领学生熟悉疏散路线，确保紧急疏散时顺利进行，对发现的问题要及时解决并上报。我们还先组织全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广泛听取意见，对演练方案进行了再一次细致修改调整，及时排除演练中可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。

在此次的“地震逃生应急演练”活动中，全校师生牢固树立了“安全第一”的思想，真正做到了安全、迅速、有序。全体师生紧急疏散撤离教学楼，全部到达指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。演练使全校师生掌握了应急避震的正确方法，进一步熟悉了我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的生命安全。

通过地震应急演练实践活动，我们进一步加强了学校的安全教育工作，培养了学生团结协作的精神，提高了全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我们深入发挥“小手拉大手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目标，达到增强防震减灾意识、科学有效防震，切实加强学校的防震减灾科普教育。

学校地震安全教育宣传9

为了进一步加强师生防震安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，我校于4月3日下午进行了全校性的防震安全疏散演练。通过有组织、迅速地引导学生安全撤离及掌握逃生的方法等，我们希望能够提高学生的安全意识，使他们能够在突发事件发生时做出正确的反应。

首先，我们的领导非常重视这次演练活动，并且组织得井井有条。学校校长廖浩宏高度重视，亲自参与并指导了整个演练过程。学校教导主任兰方辉制定了详细的演练方案，并通过班主任会、班会等形式进行了动员，明确了师生们的职责要求。全校师生从思想上引起重视，增强了消防安全意识，并利用这次演练机会，提高了应对突发事件的能力。

其次，我们的演练方案制定得非常缜密，确保了演练的安全可行性。学校教导处拟定了详细的“校园防震安全疏散演练方案”，明确了演练的时间、地点、内容和对象等。为了确保演练顺利进行，演练活动领导小组提前通知了班主任和疏散教师，进一步明确了疏散集合地点、顺序和注意事项。班主任们也在班会上对学生进行了教育，告诉他们在听到总指挥宣布后，必须服从指挥，迅速而安全地进行疏散。此外，我们还要求各小组按照各自的职责到达指定位置，完成各自的任务。

最后，这次演练取得了良好的效果，师生们积极参与，演练过程有条不紊。4月3日，班主任和疏散老师迅速就位，报警防震信号响起后，学生们在老师的指导下有序地撤离教室。到达目的地后，班主任立即清点人数并向教导主任报告。随后，各班在教学楼前集合，校长廖浩宏在会上进行了防震安全知识的教育，教导主任兰方辉则对这次演练的成功和不足进行了总结。