以下是小编精心整理的有关于学校开展地震安全常识活动8篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。

学校开展地震安全常识活动1

为了进一步加强我校的防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的要求，以及加强学校安全事故的防范工作，提高我校在重大安全事故发生时的应对能力，我们决定组织全校师生开展“地震应急避险和疏散演练”活动。这次活动的目的是让广大师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线和地点，从而确保学校的安全与稳定，做到防患于未然。

为了确保演练的顺利进行，我们制定了详细的疏散方案。在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定了演练方案。在演练前，我们对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行了实地仔细检查，对存在的问题进行了整改，消除了障碍和隐患，确保了线路的畅通和安全。

为了提高师生的防震减灾意识，我们在活动期间邀请了地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，并向全校学生发放了关于“防震减灾知识”的宣传折页。同时，我们组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前加强防震减灾知识的宣传教育，确保每位学生都能掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护知识，让每位学生明确疏散路线，做好演练的充分准备。

在演练前，我们也向全体教职工明确了地震应急演练的任务和注意事项。班主任对学生进行了动员，让他们熟悉应急避震的正确方法和疏散线路，并做好充分的演练准备。同时，我们强调演练是预防性、模拟性的练习，并非真实的应急疏散。

为了确保学校安全应急疏散工作能够快速、有序地进行，我们明确了各个岗位的职责，并进行了分工合作。在日常活动中，学校已经制定了详细的疏散方案。在本次演练中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通。当学生全部撤离教室后，任课教师与学生一起撤离，并及时观察和处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离。其他教师则到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制和分流人员，确保学生不会因拥挤而受伤。安全负责人会汇总各班的汇报情况，并及时向组长汇报。

根据《中小学校地震应急演练方案编写纲要(草案)》的要求，我们成立了演练领导小组，下设了应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组和医疗救助组，每个组都有明确的职责。

为了确保演练的顺利进行，我们进行了多次预演，并对预演的全过程进行了认真的总结和分析。我们广泛听取意见，并对演练方案进行了细致的修改和调整，及时排除了可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散中的安全。

在这次地震逃生应急演练活动中，全校师生牢固树立了“安全第一”的思想，真正做到了安全、迅速和有序。全体师生紧急疏散撤离教学楼，并全部到达了指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。这次演练使全校师生掌握了应急避震的正确方法，进一步熟悉了震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，最大限度地确保全体师生的生命安全。

通过地震应急演练实践活动，我们进一步加强了学校的安全教育工作，培养了学生团结协作的精神，提高了全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我们深入发挥了“小手拉大手”的功能，实现了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目标，达到了增强防震减灾意识、科学有效防震的目的，切实加强了学校的防震减灾科普教育。

学校开展地震安全常识活动2

为了进一步加强对学生防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和在地震发生时的应急和自救互救技能，我们学校今天上午开展了一次地震应急疏散演练。

这次活动全体师生都按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练和紧急疏散演练。应急避震演练的目的是为了预防地震真的来临时，学生们学会如何迅速、规范、有效地就地躲避以保证安全；紧急疏散演练的目的是为了预防地震结束后，学生们在不发生次生事故的前提下，如何快速、有序地撤离到安全地带进行躲避。

今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求。参与演练的老师们能够及时到位，坚守岗位，履行职责。同学们在老师的指挥下能够安全地避震并迅速撤离，整个演练过程安全、迅速且有序。

然而，在演练中还存在一些问题，比如有些学生显得很慌乱，不知道应该怎么办；有些学生躲避的动作太慢，姿势不正确；有些班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题今后一定要纠正，大家要记住，这不是游戏，这是保命，每个人都不能把自己的生命当儿戏。希望各班回去之后能展开讨论，使安全意识和珍爱生命的意识深入人心。

老师们、同学们：生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然。只有每个学生都学会自救自护知识，当真的地震来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己和我们身边的人。真诚希望我们身边的每一个人都能安全、幸福。

学校开展地震安全常识活动3

为了确保师生的生命安全，并使全校师生在突发事件中能够快速、有序、高效地撤离危险地带，我们__镇中心小学根据__县安全生产委员会《关于深入开展应急预案演练活动的通知》和县教体局安全办文件的要求，于20__年4月28日上午（9：20）举行了防震应急疏散演练。

为了有效组织演练活动，我们成立了防震应急疏散演练领导小组，其中包括组长、副组长和成员。

在演练前期，我们对全体教师进行了防震减灾演练的相关知识培训，并向每位教师发放了《平川镇中心小学防震减灾演练方案》，要求他们熟悉演练的集中地点和途经路线。

此外，我们还要求各班班主任和任课教师在班级内进行了地震知识和安全知识的讲座。我们还对学生进行了地震时如何在室内和走道中躲避的训练，并在演练过程中指导学生按照规定的路线进行疏散。

在演练中，我们以校园广播防空警报信号为主要依据。一旦信号发出，师生立即从教室撤离到安全地带，并由指导教师清点人数。整个演练过程严肃、紧张、有序，达到了预期的目的和要求。

演练的具体程序如下：

1.让学生熟悉应急避震的方法。

2.让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经路线。

3.按照防震减灾演练方案进行演练。

4.演练结束后，各指导教师清点人数，并总结经验，不断提高学生的应急避震意识。

5.演练开始时，班主任和疏散指挥员就各自的职责做好准备。校长刘建军下达“紧急疏散”指令，随着防空警报信号的响起，师生迅速沿着墙壁冲出教室。教师们在一旁指挥和协调，防止拥堵和踩踏的发生。在撤离过程中，没有出现拥挤和推挤的情况。学生们在极短的时间内从教室撤离到操场（安全区域），安全撤离后，各班清点人数，并报告给组长。整个疏散过程仅用了1分42秒。

6.演练活动结束后，各班有序地回到教室，班主任立即进行分析、总结和再教育。在领导的指挥下，全校师生出色地完成了防震减灾疏散演练，提高了防震减灾教育和自救能力。

通过这次演练活动，全体师生大大增强了防震和避震的安全知识，提高了逃生、自救和自护意识，增强了应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期的目标。

为了进一步加强学校的安全意识和应急能力，我们将继续定期开展类似的演练活动，并持续提高师生的防震减灾意识。

学校开展地震安全常识活动4

今年5月12日是汶川大地震四周年纪念日，也是我国第x个“防灾减灾日”。为了贯彻国家、省、市、区有关开展“5.12防灾减灾日”防震减灾宣传活动的相关精神，切实做好我校“5.12防灾减灾日”防震减灾宣传教育工作，提高学生防震减灾意识和避灾自救技能，结合我校实际，我们展开了一系列的防震减灾宣传教育工作，现将本次活动情况总结如下：

一、领导重视

学校制定了“防灾减灾日”活动方案，并成立了以王金焕校长为组长的“防灾减灾日”工作领导小组，开展了一系列宣传教育活动。

二、具体措施

1、开展防震知识讲座

在本次活动期间，各班级通过“班班通”白板对全校师生进行了一次防震专题知识讲座。各班级还组织学生观看了防震减灾科普知识专题片，保证了主题教育知识的科学性。讲座之后，学生们还被要求撰写心得体会，以加深对防震减灾的认识。学校还通过“校讯通”平台向家长进行“防灾减灾日”安全宣传，取得了良好效果。

2、召开防震主题班会