(2)操作过程：

a、发现学生受伤，所在班的科任老师应立即向学校安全工作领导小组报告情况。

b、学校安全工作领导小组接到报告后，立即组织相关人员将受伤学生转移到安全地带(操场)。接着由卫生所的卫生员进行急救，待120救护车到达后送往湖头医院就医。

四、疏散要求：

1、听到学校发出的警报声(钟声)后，教学楼全体师生立即快速、安全地疏散，不要再收拾物品。

2、疏散集合地点：按照集会位置在操场集中，如有需要，再听从指挥安排。

3、在撤离时告诉学生，地震时首先不能跳楼，其次不能一窝蜂地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一起行动，将桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留出通道，便于紧急撤离；将年幼体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。在震后有秩序地撤离。

五、注意事项：

1、保持冷静，采取就近避险的措施。

2、必须按照疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。

3、遇到灾情，千万不要跳楼。

4、当堂教师负责指挥学生疏散，不得离开岗位，有秩序地将学生撤离到操场。

5、疏散过程中，使用双手保护头部，或者使用书包、书本保护头部，以防被砸伤。

6、疏散过程中，要迅速、有序地前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

7、疏散途中不能穿过建筑物，尽量避开建筑物和电线。

8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等演练结束后，以班为单位集结队伍，各班应立即清点人数，并向校长报告。

六、自救互救：

疏散后，各工作小组要履行各自的职责，进行震后的自救工作。

七、灾情速报：

灾情速报对象：向上级地震部门、中心学校主要领导和分管领导汇报灾情内容。

学校开展地震演练2

为了提高全校师生的防震减灾意识，进一步强化全校师生应急避震能力，保证全校师生在地震临震时最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我校于课间操活动时间进行了地震逃生疏散应急演练，现将演练情况总结如下:

一、学校重视，演练活动组织到位

为确保演练活动落到实处，我校专门成立了由校长为总指挥及各班班主任为成员的领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练方案，要求教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，并把这次演练作为一次契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。同时学校还强调在这次活动中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、认真规划，演练方案安全可行

为了使得这次演练安全可行，我校对这次活动进行了具体安排，演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

学校召开了班主任会：要求班主任教育学生，在听到第一声防空警立即快速、安全进行疏散;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生共同参与，演练效果良好

全校师生井然有序的投入到了演练活动。在教室内教师指导学生紧急避震， 指挥学生弯腰、抱头，在教室外的学生，有秩序地按指定路线迅速撤离至学校操场的指定地点，各班主任马上清点人数，报告学校负责人。各班报告完毕，学校负责人向地震演习领导小组汇报，领导小组人员对演习活动进行简要总结后宣布本校防震疏散演习活动结束。

这次活动全体学生从教室撤离到操场只用了不到7分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。

四、引导学生做如下思考

今天的疏散演练，从响起紧急信号到撤离完毕大家行动迅速，全体师生认识到位，能够按预案要求严格组织，规范实施，有序开展，做到全员参与，突出了演练的实效性，整个演练活动达到了预期效果。为了进一步排除安全隐患，请同学们思考以下问题：

1.人群高密度区域，如何安全逃生？

2.如何保障自身安全，也给他人留出安全空间？

3.为什么我们强调靠右行，两人成行三人成列，不早到校？

我校是一个有四千多名师生的大校，安全是每一位师生都要时时刻刻放在心中的问题。要求大家早晨准时到校，不早到、不迟到，是为了防止大家在无人值班的情况下，在学校周边转悠，会增添许多不可预知的安全隐患，所以为了自身安全，请大家不早到，把安全隐患消灭在萌芽中，构建一个平安和谐的大校园。

五、教育学生铭记

快快乐乐上学去，平平安安回家来，让父母放心，让家人安心。

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的进一步检验，不仅再次证实了我校对突发事件应急管理工作的重视，而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了师生对公共安全风险的高度关注，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，同时还培养了学生听从指挥、团结互助的品德。

六、存在的不足