1、增加全校师生对紧急疏散知识的了解和认识。通过演练，提高师生的安全意识，使他们能够正确应对地震、火灾等紧急情况。

2、掌握地震、火灾等紧急情况发生时的避难和疏散方法。通过演练，让师生熟悉紧急疏散的基本步骤和动作要领，提高他们在紧急情况下的应变能力。

3、提高师生的紧急避险、自救自护能力和应变能力。通过演练，让师生在实践中学会如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。

二、演练对象：

良浩小学全体师生

三、演练时间：

20__年9月12日下午

四、领导机构：

学校成立紧急疏散演练领导小组，负责组织和指导演练工作，确保演练的安全有序进行。

五、演练内容：

1、紧急疏散：通过学习和模拟演练，使师生熟悉紧急疏散的基本步骤和动作要领。

2、安全撤离：在指定的时间和地点，全体师生按照规定的路线和顺序进行安全撤离。

六、实施过程：

1、正式演练前准备工作：

(1)由学校组织全体教师学习紧急疏散知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。教师要掌握紧急疏散的指挥技巧，能够迅速指挥学生做好紧急疏散准备。

动作要领：

①开始时，教师喊：“紧急疏散！”学生立即做好紧急疏散的准备。紧接着教师喊：“按顺序安全疏散！”

②约1分钟后，学生迅速排好队伍，按照出操的队形做好准备。

③教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照出操的路线安全而有序地撤离。

(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。通过实践演练，进一步提高全校师生的紧急疏散意识，让他们明确开展演练的重要性和意义。

2、正式演练前：

(1)全体师生在教室内，校长进行最后的动员部署，并提出注意事项，如安全和口令等。

安全方面的注意事项包括：

①就地避险时，要保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离过程中，要保持“安全、有序、快速”的原则。特别是在楼梯口，学生不得相互推、拉、挤。

③演练过程要保持紧张、严肃，不得喧哗。

号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生，要求学生立即就地避险（请同学们立即蹲到桌子下面并保持不动）；第二次号令表示险情已过，要求各班根据广播的指示安全有序地撤离。

(2)学生回到各自的教室，做好准备等待正式演练开始。

3、正式演练：

(1)紧急疏散：

听到第一次号令后（通过广播），教师迅速指挥学生按照动作要领进行撤离。

(2)安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟后），学生在教师的带领下按照规定的路线和顺序进行安全撤离，通过楼道安全而有序地集结到操场上（按照班级进行排列）。

七、演练结束：

请班级教师清点本班学生人数，并按照顺序向校长报告：“××班紧急疏散完毕，全部安全撤离。”

学校地震安全疏散演练应急演练方案7

为了加强偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20__年5月13日进行防震应急疏散演习。演习的目的是提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

为了顺利进行演习，学校组织了活动领导小组和现场指挥小组。活动领导小组由组长、副组长、行政人员、段长及各班班主任组成。现场指挥小组由总指挥和各个组的负责人组成，包括消防扑救组、宣传摄像组、音响警报组、联络协调组和人员疏散组。

全校师生都要参加演习。演习的时间定在20__年5月13日上午，演练内容包括应急避震和疏散两个环节。当地震发生时，全校师生要立即进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

为了做好演习的组织实施，学校提出了一些要求。首先，上个星期二的班会课上，学生观看了《地震中如何自救逃生》视频，学校还向学生传授了地震避险自救的常识。其次，演习将在星期二上午进行，防震安全领导小组将迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层的负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。具体的疏散工作安排包括主要流程、操场及楼梯口疏散指挥员安排和教室内学生疏散指挥人员安排。