学校地震疏散演练活动记录5

一、指导思想

通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间、人员、内容

时间：__年2月24日下午3：40～4：20

人员：全体师生

内容：1、应急避震2、紧急疏散(反复两次演练)

当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。

三、人员分工及职责

1、总指挥：黎育新

职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。

2、现场总指挥：

小学部：

东面教室疏散负责人：赵xx

西面教室疏散负责人：陈xx

中学部：

疏散负责人：许xx

职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

3、各班级负责人：班主任及科任教师

主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。

4、广播通讯：郑xx

主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

5、防卫救护：麻xx

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

6、信息采集：陈xx

主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。

四、前期准备工作

1、举办地震及安全知识讲座。

2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。

五、演练过程

2月24日下午3：40，演练正式开始。黎育新总指挥通过广播发出地震警报，全校师生立即按照应急避震的方法行动起来。各部门负责人迅速组织班级疏散，确保学生按照指定路线有序撤离教室，前往操场集合。郑桂华负责广播通讯，拉响警报并与相关部门联系。麻利民及时处理伤病员，将重大伤情者送往医院。

演练过程中，陈泰峰和庄海珠负责记录演练实况，拍照并备案，以便事后回放分析。整个演练过程紧张有序，师生们听从指挥，迅速撤离教室，没有发生踩踏事件。

演练结束后，演练小组进行了总结和评估。黎育新总指挥对演练过程进行了肯定，并提出了进一步完善的建议。同时，他强调了地震应急演练的重要性，希望全校师生能够将所学知识牢记于心，提高应对地震的能力。

六、结语

通过本次地震应急演练，全校师生进一步掌握了应急避震和紧急疏散的技能方法，提高了应对地震的能力。同时，演练活动也促进了学生的团结协作精神，加强了学校的应急管理能力。希望全校师生能够牢记演练中学到的知识，提高自身的安全意识，做好应对突发事件的准备工作。

学校地震疏散演练活动记录6

一、演练目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。