1、知识与技能：学生将了解防灾减灾知识，掌握避灾自救技能，并通过造型表达的形式创作以防灾减灾为主题的美术作品。

2、过程与方法：通过语言介绍、视频表演、知识问答等多种形式，让学生汇报上一节课各小组收集到的灾害相关知识。同时，在观察、游戏、拼摆、讨论的过程中解决画面中表现人物动作的难点。并且通过分析内容、表情、环境、构图、色彩等绘画语言在画面中的运用，学生将创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。

3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生将了解到防灾减灾的重要性，增强安全防范意识，并培养爱护环境和珍爱生命的价值观。

教学重难点：

重点：让学生了解防灾减灾知识，掌握自救技能，并通过分析与讨论掌握用造型表达的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。

难点：让学生更生动地表现人物的动作。

教学方法：讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等。

教学准备：范画、绘画工具。

教学过程：

一、汇报预习成果

1、出示“灾”的艺术字。

2、学生汇报上一节课查阅的灾害相关知识。

(1)灾害的种类：通过PPT汇报和口头汇报。

(2)灾害的危害：结合视频表演“三句半”来展示。

(3)“防灾减灾日”标志的内容和含义：结合白板课件进行讲解。

(4)安全标志介绍：通过连线题和抢答题的形式进行介绍。

二、探究表现方法

1、创作一幅画应该从哪些方面思考？包括内容、动作、表情、环境、构图、色彩。

2、学生最难的是哪一方面？动作。

3、通过游戏来解决动作的难点。例如，一人表演防灾动作，其他学生猜，并分析猜对或猜错的原因。

4、通过摆放木人的方式进一步感受动作的幅度越大、关节转折越明显，表现出来的动作越生动。

5、教师进行范画演示：

(1)动作：通过白板演示人物动作，讲解画画的步骤。

(2)表情：加入惊恐紧张的表情，简单分析通过眉、眼、嘴来表现人物的心情。

(3)环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图。

(4)色彩：通过黑板展示两张范画，让学生感受色彩的搭配与对比。

6、还有哪些内容可以表现？学生可以先在小组内表达防灾减灾的方法和内容，然后全班进行统一汇报交流。

三、学生课堂实践

1、提出作业要求：让学生用绘画的形式创作一幅以防灾减灾为主题的作品。

评价标准：(1)主题鲜明突出；(2)动作生动形象；(3)色彩环境和谐。

2、学生进行实践创作。

四、布展点评推荐

小主持人主持“防灾减灾”班级画展，根据评价标准进行互评和交流，并由教师进行点评。

五、拓展知识传达

通过图片感受由于人类对自然破坏造成的旱灾、洪水等自然灾害，发出爱护环境的号召，并提醒学生时刻树立防灾减灾意识，珍爱生命。

2024防灾减灾班会主题班会教案精选8

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。