活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。可以让幼儿观察并辨认出火灾危险品，如打火机、火柴等。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。通过图片展示火灾的场景，让幼儿深刻理解火灾的危险性。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。可以通过图片展示不同场所的防火标志，让幼儿学习如何辨认和遵守这些标志。

具体的预防火灾方法可以包括以下几点：

1)预防火灾，小朋友们不能随便玩火。火源很危险，幼儿要远离火源，不能使用打火机或玩火柴等。

2)蚊香不能靠近容易着火的物品。蚊香燃烧时会产生火苗，容易引发火灾，幼儿要注意将蚊香放置在安全的位置。

3)不能随便燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹是违法行为，也是一种火灾源，幼儿要远离烟花爆竹，不参与燃放活动。

4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。烟头可能会引发火灾，幼儿要学会如何安全处理烟头。

5)认识“严禁烟火”的标志。幼儿要学会辨认并遵守禁止烟火的标志，避免在禁止烟火的场所使用火源。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。火不仅有危险性，也有其用途，如取暖、照明等。通过讲解火的用途，帮助幼儿理解火的重要性，同时消除幼儿对火的过度恐惧。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?通过讲解和演示，让幼儿学会如何正确使用灭火器、如何逃生等自救逃生的方法。同时，还可以进行模拟演练，让幼儿亲身体验并掌握这些技能。

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。可以设置不同的情境，让幼儿在游戏中学习如何应对火灾，并通过角色扮演来模拟实际情况。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”、“当心火灾”等标志。通过这样的活动，可以进一步加深幼儿对防火标志的理解，并培养他们对火灾的警觉性。

通过以上活动，幼儿能够初步了解火灾的危害，掌握预防火灾的方法，学会自救逃生的技能，提高了自我保护能力。同时，通过游戏和延伸活动，幼儿还能够培养对防火标志的认识和设计能力。这样的活动不仅能让幼儿在玩耍中学习，还能够提高他们在火灾情况下的应对能力，确保他们的安全。

2024防灾减灾班会主题班会教案精选9

【教学目标】

1、知识与技能：引导学生了解防灾减灾的知识，通过学习增长避灾，自救的技能，并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

2、过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。

3、情感态度与价值观：认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强学生的安全意识，培养学生关爱生命、热爱生活的情感。

【教学重点】

了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的方法创作一幅美术作品。

【教学难点】

思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。

【教学准备】

查找有关防灾减灾的资料。

【导入新课】

教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和财务损失。今天，我们就来学习《防灾减灾》。

【讲授新课】

了解常见人为灾害及防护知识。

1、火灾。教师：“灾”字怎么写?出示“灾”的艺术字。水火无情，生活中我们也经常说起火灾。请同学们看视频，说一说火灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。

2、交通事故。交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。多数事故是由于违反交通规则造成的。作为行人，我们应怎样避免发生交通意外呢?

3、意外伤害。意外伤害发生了，你会怎么做?请每组学生派出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个同学不小心从体育器材上摔下来了，你会怎么做?提示学生在观看表演的同时，观察受伤同学的动作和表情是怎样的，其他同学有什么样的动作和表情。教师绘画，示范人物动作、表情，合理安排构图。

4、出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请学生分组讨论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。

5、课件出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾知识?它们是如何表现防灾减灾的?出示更多作品，提问：画面中表现了哪些灾害情景?说一说，作品是用什么方式表现的?课件中的构图都不相同，请学生观察对比，说一说哪幅构图好，为什么?这样的画面可以怎样调整?

【作业设置】

用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾减灾小画展。