第二步：（准备撤离）

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（3、4组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。

第三步：（开始撤离）

教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。

七、演练结束（总结）

各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布新村小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”

八、特别提醒：

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。

九、应急小组：

1.班级疏散小组：各班班主任和各班教师。

职责：分别到各班级，相互协助（逃生时德育导师在前，班主任在后），负责：

（1）带领学生逃生；

（2）到达安全场地后清点学生人数；

（3）及时向统计小组报告学生人数。

2.宣传小组：__

__（摄影、摄像）

__（广播）

学校地震安全疏散演练方案3

一、指导思想和目的

地震是一种常见的自然灾害，对人民生命财产安全造成严重威胁。为了提高地震应急能力，保障人民群众的生命安全和财产安全，制定并实施地震应急演练是非常必要的。本文旨在介绍地震应急演练的组织机构和职责、避险区与安全区的设立以及地震应急演练的实施步骤和要求。

二、组织机构和职责

（一）应急演练指挥组

为了保证地震应急演练的顺利进行，需要设立应急演练指挥组。该指挥组由相关部门的领导和专业人员组成，负责制定演练方案、组织演练活动、指挥演练过程中的各项工作等。

（二）应急演练指挥组职责分工

应急演练指挥组的成员根据各自的专业特长和职责进行分工。其中，领导负责总体指导，安全人员负责安全检查和疏导，医护人员负责伤员救治，公关人员负责与外界的沟通和信息发布等。

三、避险区（疏散到达区域）与安全区

为了在地震发生时保障人员的安全，需要设立避险区和安全区。

1、避险区：避险区包括洗手间、卫生间以及每间房间靠内的墙角。这些地方具有较好的结构和稳定性，可以提供较好的避震效果。

2、安全区：安全区是办公楼前广场的空旷区域。这个区域没有建筑物和其他障碍物，可以确保人员在地震发生时的安全。

3、疏散路线：在地震发生后，人员应按照疏散路线进行撤离。一般来说，先从低层开始，然后逐渐向高层疏散。同时，贴近楼梯可以更快地撤离。

四、地震应急演练的实施

（一）演练地点、内容与范围

地震应急演练可以在各类建筑物中进行，包括办公楼、学校、商场等。演练内容包括地震警报的发出、人员避震、疏散准备以及演练结束后的返回工作岗位等。演练的范围可以根据实际情况进行调整。

（二）演练程序

1、演练组长发出演练启动指令，开始演练活动。

2、信号源发出“地震警报”的第一声信号，提醒人员地震即将发生。

3、人员立即进入紧急避险状态，就地避震，保护头部和身体。

4、约过去1分钟后，信号源发出第二声警报信号，提醒人员做好疏散准备。

5、根据疏散路线，人员有序地撤离，保持队列，避免拥挤。

6、演练结束后，领导组组长发布演练结束指令，人员有序返回工作岗位。