三、怎样安全地过暑假

1、暑假期间，很多小朋友会去游泳，那么在游泳的时候我们要注意些什么呢？（严禁到沟、河、池塘等地方玩耍游泳，一定要在父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。如果发现有小朋友落水要想办法呼救，不可自己施救。）

2、有些小朋友的爸爸妈妈会带他们出去旅游，或经常带他们去超市购物，这个时候我们要注意哪些安全问题呢？（要紧紧跟着大人，不能走丢。如果走丢了要向超市、景点的工作人员求助，出外与家人走散了要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、购物、旅游时，小朋友都不能在马路上乱穿、追逐、玩游戏，要提醒爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。）

3、暑假期间，我们还要注意哪些安全事项呢？不能玩火、玩电器、玩尖锐的物体。夏天的太阳很猛烈，不能在太阳底下长时间玩耍，要保护好自己的皮肤。

吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则会引起腹痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不要说话，以免瓜子呛人，还要注意不要让西瓜的汁液弄到衣服上，另外，不可以乱扔西瓜皮。当一个人在家时，不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

四、安全我知道

1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图片中的小朋友做的对不对，为什么？

2、暑假即将开始，小朋友们一定要记住在暑假期间要保持安全，要牢记老师和爸爸妈妈教你们的安全知识，并按照他们告诉你们的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能度过一个安全快乐的暑假。

期末安全教育班会教案范本5

活动设计背景

本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会保护自己，设计了这节课。这个活动的目标是引导幼儿学会避免受伤，并培养他们互相关心和互相帮助的好品质。在教学中，重点是让幼儿学会避免受伤，难点是教授他们简单的自救方法。

活动准备

为了让幼儿更好地理解受伤的情况，我们准备了一些受伤的事例图片。这些图片可以让幼儿通过视觉的方式更直观地了解不同类型的伤害。

活动过程

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况。

教师首先向幼儿提问，询问他们是否有不小心被烫伤、烧伤、或者摔倒跌破、划破过的经历。教师鼓励幼儿分享自己的经历，并询问他们在受伤时的感受。

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤。

教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法。教师提供一些时间给幼儿结伴讨论，并深入到幼儿的讨论当中，听取幼儿们对于这些情况的看法和建议。

教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应注意的问题。例如，中午老师在盛午饭的时候，幼儿们能否靠近？在教室里能否跑跳？在平时能否乱跑？玩耍时是否要注意控制自己的行为？妈妈煮饭时，幼儿们能否站在旁边？是否能玩火？是否能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法。

教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你应该怎么做？教师总结幼儿们的回答，告诉他们如果发生烧伤或烫伤，可以将伤口暴露在外面，用冷水冲洗，然后立即寻求大人的帮助。

4、总结评价，结束活动。

在活动的最后，教师对这次活动进行总结评价。她发现幼儿们的活动积极性很高，师幼配合也较好，大多数幼儿都知道了如何保护自己的方法。课堂气氛热烈。然而，在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法只是口头上知道，实际生活中却没有实际操作。教师认为，如果在设计活动时加入情景练习，效果会更好。

教学反思

在这节课中，幼儿的活动积极性很高，师幼配合也较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。然而，在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法只是口头上知道，实际生活中却没有实际操作。教师认为，如果在设计活动时加入情景练习，效果会更好。这可以让幼儿们在实际操作中更好地掌握自救方法，提高他们应对紧急情况的能力。

期末安全教育班会教案范本6

教学目标：

1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。

2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。

3、初步形成对存有出行安全隐患区域认知。

4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。

教学设计：

一、谈话引入，师生谈话引出课题，板书课题

为了引入今天的课程，我们将与学生进行一次谈话。我们将引导学生思考出行时需要遵守的交通规则，并强调遵守道路交通规则的重要性。

二、知识竞赛

1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式。

我们将利用教师制作的课件来展示本次活动的主题和方式。通过这个活动，我们将增强学生对安全出行的认知。

2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。

每个小组将为自己取一个组名，并创作一个参赛口号，以展示小组的团队精神和对安全出行的重视。

3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种。