课件、图片。

教学过程：

一、导入

今天我们要学习关于防溺水和自救的知识。溺水是一种非常危险的情况，我们应该怎么做才能避免溺水呢？请大家思考一下。

二、如何防溺水

1. 经过有危险的地方我们应该怎么做？

经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。

我们应该牢记这些危险地段的位置，并且在经过时要非常小心，确保自己的安全。

2. 发现有人溺水，你会怎么做？

未成年人发现有人溺水时，应该大声呼救，但不可下水营救。如果岸边有急救器材，可以抛给溺水者让他进行自救。

大家要记住，当我们看到有人溺水时，首先要保证自己的安全，然后尽快呼救并寻找合适的救援工具来帮助溺水者。

三、课堂小结

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

注意交通安全

一、活动目标：

1. 让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2. 让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、教学过程

（一）展开联想，揭示活动主题

1. 课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

2. 老师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

学生A：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。

学生B：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

学生C：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

3. 老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

4. 展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

老师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？

三、课堂小结

交通安全事关我们的生命安全，每个人都应该严格遵守交通规则，尤其是注意红绿灯的信号。希望同学们能够通过今天的活动，更加深入地了解交通标志的作用，自觉地遵守交通规则，确保自己和他人的安全。

法制教育教案

教学内容：

学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

教学目的：

1. 使广大学生了解本法的内容；

2. 使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；

3. 理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，培养学习和品德兼优的好青少年。