四、 观看课件《发生地震时,该如何应变》。
五、 围绕课件内容与幼儿展开讨论:
1、发生地震时,故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2、我们还可以有其他的逃生方法吗?
3、教师小结发生地震时该如何应变。
(1) 地震发生时,千万不要惊慌,要镇静。
(2) 赶快跑到空旷的地方。
(3) 如果你在家里的时候,要赶快把煤气、电、水龙头等关掉,然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4) 不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来摔伤你。
(5) 如果在车上,要赶快把车熄火,停靠在空旷的地方,走出车外。
六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
1、 场地布置:摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;
2、 引导孩子们要注意别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,别撞倒别人,要互相关心同伴是否脱离危险,互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
活动评价:
1、幼儿们是第一次感受地震的感觉,也是第一次进行地震演习活动,感觉非常新奇、有趣,每一个幼儿都表现得很热烈。
2、幼儿对发生地震时应该如何应变,毫无经验可言,大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生,但经过这一次活动之后,幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。
3、个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。
4、通过这次活动,幼儿们不仅学到了关于地震的知识和技能,还培养了互相关心和帮助的情感,增强了他们的安全意识。这将对他们今后面对地震等紧急情况时的应对能力有很大的帮助。
学校地震安全常识教育活动4
为了进一步宣传防震减灾知识,传播防震减灾科学信息,增强广大师生的防震减灾意识与能力,提高应对自然灾害的能力,决定在5月6日至12日开展以“认识地震风险,掌握减灾技能”为主题的“5.12”防震减灾宣传周活动。具体活动方案如下:
一、指导思想
按照“安全第一,预防为主”的方针,我们将运用多种形式的宣传教育手段,在园内进一步开展防震减灾宣传教育活动。我们将积极宣传国家有关防震减灾工作的方针、政策,有效地开展防震减灾宣传教育,动员广大师生共同参与防震减灾活动,全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力,努力构建和谐平安的校园环境。
二、成立防震减灾宣传领导小组
组长:___
副组长:___
成员:___
办公室主任:___
三、实施步骤
(一)学习动员阶段
1、认真学习,统一思想,提高认识,深刻领会“防震减灾宣传”的重要意义。
2、明确职责,有针对性地开展活动。
(二)贯彻实施阶段
通过开展形式多样的防震减灾科普知识宣传教育活动,我们将使师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震灾害造成的损失。从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力,达到“教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”的目的。我们将为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围,并让防震减灾知识的宣传教育进入课堂、进社区、进家庭,使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。
1.集中一周时间,开展以“认识地震风险,掌握减灾技能”为主题的地震科普进校园宣传活动。我们将采取各种有效方式,大力宣传地震科普知识,进一步加大幼儿园防震减灾宣传力度。同时,我们将认真开展校舍抗震安全排查,组织师生地震应急疏散演练,以提高全体师生的防震减灾意识和应急自救自护能力。
2.在活动中增强“防震减灾”教育
1、充分利用早谈、国旗下讲话、家教园地、校园网等载体,开辟“防震减灾”教育专辑。
2、将地震科普宣传教育作为幼儿安全教育的一项重要内容,进一步提高幼儿的预防、避险、自救能力。我们将努力发挥幼儿园教育的主渠道作用,组织幼儿集中观看《应对地震灾害公众自救互救常识》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震减灾科普视频。同时,我们还将组织、引导师生浏览各级地震部门网络及各类地震科学网站,学习防震减灾科普知识。通过组织早谈、集中教育等活动,在师生中宣传普及应急知识,让幼儿园师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施等。
3、制订幼儿园地震应急疏散预案,认真做好部署和分工。在演练中,老师要起重要作用,学校领导要亲临指挥。我们既要确保演练顺利进行,又要通过演练来提高幼儿的自救自护能力,确保师生在地震突发时能做到科学避震、有序撤离。
4、成立防震减灾科普教育兴趣活动小组。我们将定期对幼儿进行防震减灾的知识讲座,举行各种丰富多彩的活动,如观看录像、图片、逃生演练等。幼儿可以自主选择参与的项目,这种开放式的教育形式,更加有针对性地对幼儿进行教育,争创防震减灾科普教育示范幼儿园。
四、总结深化阶段