四、 观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、 围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？

2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

3、教师小结发生地震时该如何应变。

（1） 地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

（2） 赶快跑到空旷的地方。

（3） 如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4） 不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

（5） 如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；

2、 引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

活动评价：

1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。

2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。

3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

4、通过这次活动，幼儿们不仅学到了关于地震的知识和技能，还培养了互相关心和帮助的情感，增强了他们的安全意识。这将对他们今后面对地震等紧急情况时的应对能力有很大的帮助。

学校地震安全常识教育活动4

为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广大师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾害的能力，决定在5月6日至12日开展以“认识地震风险，掌握减灾技能”为主题的“5.12”防震减灾宣传周活动。具体活动方案如下：

一、指导思想

按照“安全第一，预防为主”的方针，我们将运用多种形式的宣传教育手段，在园内进一步开展防震减灾宣传教育活动。我们将积极宣传国家有关防震减灾工作的方针、政策，有效地开展防震减灾宣传教育，动员广大师生共同参与防震减灾活动，全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力，努力构建和谐平安的校园环境。

二、成立防震减灾宣传领导小组

组长：___

副组长：___

成员：___

办公室主任：___

三、实施步骤

(一)学习动员阶段

1、认真学习，统一思想，提高认识，深刻领会“防震减灾宣传”的重要意义。

2、明确职责，有针对性地开展活动。

(二)贯彻实施阶段

通过开展形式多样的防震减灾科普知识宣传教育活动，我们将使师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震灾害造成的损失。从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。我们将为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围，并让防震减灾知识的宣传教育进入课堂、进社区、进家庭，使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。

1.集中一周时间，开展以“认识地震风险，掌握减灾技能”为主题的地震科普进校园宣传活动。我们将采取各种有效方式，大力宣传地震科普知识，进一步加大幼儿园防震减灾宣传力度。同时，我们将认真开展校舍抗震安全排查，组织师生地震应急疏散演练，以提高全体师生的防震减灾意识和应急自救自护能力。

2.在活动中增强“防震减灾”教育

1、充分利用早谈、国旗下讲话、家教园地、校园网等载体，开辟“防震减灾”教育专辑。

2、将地震科普宣传教育作为幼儿安全教育的一项重要内容，进一步提高幼儿的预防、避险、自救能力。我们将努力发挥幼儿园教育的主渠道作用，组织幼儿集中观看《应对地震灾害公众自救互救常识》、《直面地震》、《地震揭秘》等防震减灾科普视频。同时，我们还将组织、引导师生浏览各级地震部门网络及各类地震科学网站，学习防震减灾科普知识。通过组织早谈、集中教育等活动，在师生中宣传普及应急知识，让幼儿园师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施等。

3、制订幼儿园地震应急疏散预案，认真做好部署和分工。在演练中，老师要起重要作用，学校领导要亲临指挥。我们既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高幼儿的自救自护能力，确保师生在地震突发时能做到科学避震、有序撤离。

4、成立防震减灾科普教育兴趣活动小组。我们将定期对幼儿进行防震减灾的知识讲座，举行各种丰富多彩的活动，如观看录像、图片、逃生演练等。幼儿可以自主选择参与的项目，这种开放式的教育形式，更加有针对性地对幼儿进行教育，争创防震减灾科普教育示范幼儿园。

四、总结深化阶段