全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。

4、几个常用的地震科学名词（播放视频课件）

震源：地球内部发生地震的地方，叫做震源。震中：地面上与震源相对的地方，叫做震中。震中距：地面上任一地点到震中的距离。震中区：震中及其附近的地方称为震中区，也称极震区。震源深度：从震中到震源的距离，或者说震源到地面的距离，叫做震源深度。我们把地震发生在60公里以内的称为浅源地震；60－300公里为中源地震；300公里以上为深源地震。目前有记录的最深震源达720公里。

地震波：地震时，在地球内部出现的弹性波叫作地震波。这就像把石子投入水中，水波会向四周一圈一圈地扩散一样。

地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向一致的波为纵波（P波）。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方向与传播方向垂直的波为横波（S波）。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。

由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的近震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点非常重要，因为纵波给我们一个警告，告诉我们造成建筑物破坏的横波马上要到了，快点作出防备。

5、地震的大小分哪些？（学生汇报）

大地震：震级M≥7级的地震

强震：6≤M＜7级的地震

中强震：4.5＜M＜6级的地震

有感地震：3≤M≤4.5级的地震

弱震：3＜M级的地震

6、地震震级和地震烈度（课件展示）

震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有一个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地面不同的地点各不相同。烈度不仅与震级有关，还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。

四、教学总结：

启发学生思考：通过本节课，在课前准备和课堂学习的过程中你的收获和感想是什么？

校园地震安全教育的方案及措施7

活动目标：

1、引导幼儿了解地震发生时应该如何应对，掌握逃生的技巧。

2、掌握躲、爬、钻、跑等技能，提高身体运动质量。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

1. 课件《地震发生时，该如何应对》；一部地震发生的影片；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；3辆公共汽车；一个商店（用KT板制作一个大门和两面墙）。

活动过程：

一、谈话：

1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，你们知道是什么吗？请谈一下你们了解的情况。

2、为什么会发生地震呢？

3、老师简要总结地震的可怕性，并解释发生地震的原因。

4、提问

当地震发生时，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想象能力。

五、观看课件《地震发生时，该如何应对》。

六、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、地震发生时，故事里的小朋友是如何逃生的？

2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

3、教师总结地震发生时应该如何应对。

（1）地震发生时，千万不要惊慌，要保持冷静。

（2）迅速跑到空旷的地方。

（3）如果你在家里，要迅速关闭煤气、电、水龙头等，然后用脸盆或锅等东西保护头部，或者躲到桌子、椅子、床底下，以免被天花板上掉下来的灯或其他物品砸伤。

（4）不要躲在招牌或玻璃附近，以免它们掉下来摔伤你。

（5）如果在车上，要立即熄火，停在空旷的地方，下车。