(1)通过丰富的生活经验,丰富和加深幼儿对建筑物及其他物体外形特征的印象,并能熟练掌握结构游戏中构建的技能和技巧。
(2)提供积木、雪花片、太阳积塑等材料。
(3)幼儿能够主动邀请同伴合作游戏,不争抢玩具,懂得谦让。能够构建出各种不同的物体,并且爱护玩具,主动收拾。
3、体育游戏
(1)通过基本动作训练,增强体质和协调发展,让幼儿体验身体活动和合作的愉快。进一步了解体育活动的基本知识,遵守活动规则和要求。培养团结合作的精神,爱护公物,并且主动收拾一些小型体育器材。
(2)提供皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等材料。
(3)幼儿能够听懂口令和信号做出相应动作,能够主动邀请同伴合作游戏,并且会主动收拾体育用品。
(三)工作措施
1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等角落,供幼儿进行角色游戏和构建活动。
2、选择符合幼儿年龄特点的内容作为教材。
四、教师工作
在教学过程中,我们本着寓教于乐的原则,将培养幼儿的学习兴趣放在首位。结合幼儿的身心特点和发展规律来安排教学内容,使教学与幼儿的日常学习和生活密切相关。以游戏为主,在大班工作中,我们要做好幼儿的过渡工作。为此,我们特别制定了以下工作措施:
1、加强保教并得,做好周一和周二的分组教学,周三和周四实行保育员配班制。在班级中每半个月召开班务会议,及时发放并解决工作中的问题。
2、为幼儿建立小档案,记录幼儿的成长情况。
3、充分结合教学中的五大领域,按照《纲要》的要求,搞好建构、整合教学,开展早期阅读活动。
4、创设良好的教学环境,为幼儿提供更多的表现机会和平台。
五、管理工作
(一)教育教学三月份工作重点:
(1)制定各类教学计划。
(2)召开家长会。
(3)创设幼儿的生活环境。
(4)开展“背书包上幼儿园活动”。
(5)继续加强安全教育工作,将安全教育融入幼儿的日常活动中。
(6)开展亲子活动,庆祝“三八”妇女节,进行手工制作活动等。
四月份工作重点:
(1)开展“背书包上幼儿园活动”。
(2)开展亲子活动,进行春游和讨论主题的活动。
(3)开展幼儿的思想品德教育活动。
五月份工作重点:
(1)了解“五一”节,开展“从小爱劳动”的活动,让幼儿参与捡垃圾、擦桌椅等活动,让他们知道劳动是一件快乐的事情。
(2)了解“母亲”节,开展亲子活动,进行“我爱妈妈”活动,同时讨论班级中存在的问题。
(3)开展“背书包上幼儿园活动”。
六月份工作重点:
(1)开展亲子活动,庆祝“六一”儿童节。
(2)进行幼小衔接活动,做好大班毕业系列活动。
(二)保育工作
1、做好消毒和清洁工作,确保每个幼儿生活在一个安全舒适的环境中。
2、及时护理好每个幼儿,让家长放心。
3、做好传染病的预防工作。
4、与教师协作,做好教学和班级管理工作。