四、绿色学校创建工作

环境教育是社会的一项系统工程，也是社会主义精神文明建设的重要内容。在中小学环境教育中开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，对环境保护事业的发展起着基础先导和推动作用。因此，环境教育工作已纳入幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要目的是让孩子们认识环境，提高他们的环境意识和综合素质，同时在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。我们将提高教师和学生的环境素质，提升学校的环境品位。通过孩子们带动家长，再通过家长带动社区，实现更广泛地参与环境保护行动。

五、教育措施：

1、我们将以“活动”和“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子们全面发展的主题活动。

我们将灵活运用幼儿园、家庭和社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动的内容，体现孩子们活动的主体性。

在主题活动中，我们将根据孩子们的兴趣、生活经验和季节特点来确定活动内容。我们将布置环境符合主题内容，让孩子们参与其中，成为环境布置的主人，与环境进行对话。我们还将创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添和更改区域内容。我们将充分尊重孩子们的自主性，教师只是支持者和合作者。

我们还将与孩子们共同丰富墙面，并提供相关资料帮助他们进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。

我们将注重投放区角和创游环境的材料，加强指导观察，根据孩子们的需求投放更有利于他们发展的材料，发挥环境教育的功能。

我们还将创设主题活动展示区，即主题墙，努力采用多种形式让孩子们在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。

我们将鼓励孩子们走出课堂，走向大自然，走进社会，给他们解决问题的机会。我们将启发孩子们在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使他们的思维活跃，兴趣广泛。

六、德育工作计划

1、我们将每天进行晨间谈话，根据周计划和日计划，开展符合实际的活动，充分发挥晨间谈话的教育作用。

我们将围绕季节和时事展开活动，丰富孩子们的知识，指导他们了解初步的德育知识。

我们将开展系列活动，介绍先进人物，引导孩子们学好榜样，成为守纪律、表现良好的孩子。

我们还将开展丰富多彩的教育常规活动，让孩子们在学习的同时，品德和行为也得到同化。我们将充分发挥德育氛围的主渠道教育作用。

七、安全工作计划

1、我们将严格执行接送制度，防范于未然。

我们将经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报并处理，把安全工作放在第一位。

我们将认真观察孩子们的活动情况，避免不安全事件的发生，树立安全意识。

我们将利用一日活动中的各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，例如吃饭前要求孩子们注意不碰撒热汤等。此外，我们还将根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识和小故事。

八、家长工作计划

1、我们将定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

我们将每月一次在家园栏地进行宣传。

我们将做好亲子活动的宣传，引导家长积极参加亲子活动。

我们将听取家长的意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

对于插班的孩子和家长，我们将多沟通，及时反映孩子的情况，让家长放心。

2、我们将在“家长助教”和“亲子活动”中促进孩子们、家长和教师的共同进步和成长。

幼儿园班会主题内容6

活动目标：

1、通过观看木偶表演，让幼儿明白戏水时的安全注意事项。

2、在教师的引导下，让幼儿尝试想象不良行为的后果。

活动准备：

1、准备小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。

2、准备图片：泳衣、泳裤、泳帽、救生圈、普通衣服等物品。

3、准备轻快的背景音乐。

4、准备教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、引导幼儿参与讨论。

教师：小朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢?