1、教师情况分析

本班共有三位教师，平均年龄三十岁，具备工作的热情和基本的技能，有爱心有责任心。其中两位老师是从小班以来的跟班老师，有一位是新加入的老师，已与家长和幼儿进行了初步的熟悉交流活动。

2、幼儿情况分析

本班本学期共有三十名幼儿，其中男孩十七人，女孩十三人，其中两名幼儿是新加入的成员，教师已与家长和幼儿进行了初步的交流和沟通。

在前两年的共同学习过程中，幼儿已经形成了良好的常规习惯，并能与其他幼儿良好互动、和睦相处。本学期会重点开展各项活动提高幼儿的自理能力和动手能力，并且通过增加户外活动时间和各项体育锻炼来提高幼儿的身体素质，增强抗疾病的能力。

二、具体工作与措施

1、教育教学工作

健康教育

健康是幼儿学习和生活的保障，所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类，安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生，学习认识身体、保护身体，时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外，会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间，幼儿在日光照耀下的运动才能够补钙，消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题，幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的。

语言教育

语言教育相当于小学的语文，当然幼儿园的语言教育会形式更多样，培养更全面，但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音，下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展专门的识字活动，我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培养幼儿的自主阅读能力，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物。我要特别指出的是家长要改变自己的观念，提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在一二年级中语文成绩领先，但语文学习过程不是短跑比赛，而是马拉松比赛，只有阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键，所以家长们千万要把眼光放长远，不要只顾眼前，因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的强烈意愿，家长也不必反对，可以为幼儿提供帮助，但不可过多干涉。

艺术教育

艺术教育在于引导幼儿感受和欣赏，表现和创造，感受欣赏生活中、艺术中的美，有一双善于发现美，敏感发现美的眼睛。表现在教学中的活动就是开展一些创意画的欣赏和创作活动，开展多种形式的音乐活动，包括音乐欣赏、学唱、律动、打击乐、合唱等等。

2、保育工作

大班幼儿各方面能力增强，但保育工作仍不容忽视。首先每天入园，要把班级内环境卫生进行打扫消毒，包括桌面、玩具、厕所、墙壁、门窗等。其次要保证幼儿每天的饮水量，保证上午三杯水，下午两杯水的量，如遇特殊儿童，还需适当增加饮水量。再次每日认真请家长填写幼儿生病服药单，定时按量为幼儿服药。如遇不明白事项，要及时打电话与家长沟通。最后，天气渐凉，幼儿在户外活动前后、午睡前后要注意穿脱衣服，以防幼儿感冒。

3、安全工作

安全工作一直是幼儿园工作的重中之重，半学期安全工作具体安排如下:开展常规的安全教育教学活动;提醒家长按时进行安全教育平台中的安全知识学习;根据随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识。教师应每日检查，查看班级内可能出现的安全隐患，例如厕所地面是否有水，以防滑倒，热水壶摆放位置是否恰当，插线板位置高度是否合适。检查班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患，比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。教师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危险物品，检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、仔细观察。任何时候保证所有幼儿在自己视线内，每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。

4、家长工作

家长工作是我们班级工作顺利开展的有利保障，开展有效的家长工作一直作为我们工作的重要组成部分。我们主要通过家园联系栏、班级微信群、电话和早晚接送简单面谈的方式与家长保持沟通，将班级的计划，幼儿的学习内容，特殊幼儿的情况及时、主动与家长进行交流沟通，做到让家长知情，让家长放心。针对家长工作，班级在本学期将开展两次家长会、两次家长进课堂活动、一次半日开放活动、一次元旦亲子联欢活动。

工作计划提示

在制定计划时，有的是将目标和相关措施连着书写的，此时要注意目标和措施在语言表述上的不同，要注意:目标要明确，注意可检测;措施要具体，注意可操作。

三、班级人员配合四、重要工作安排五、每月活动安排

活动安排:一般按照月份安排，包括主题活动、幼儿活动、节日活动、亲子活动、家长学校的活动、社区活动等。

重点提示

1.月工作内容应与5大板块目标匹配。

2.月工作内容应合理分解体现层次性。

3.反馈与调整要针对每一版块的计划而进行。

幼儿园班会记录中班12

一、班级情况分析

经过一个夏天的休息，孩子们又回到幼儿园开始学习、生活和游戏。从中班到大班，幼儿们不仅个子长高了，各方面的能力也有了不同程度的提高。在语言方面，幼儿能够积极主动地与同伴进行交流，大多数幼儿的语言表达能力比较完整、流畅，词汇使用准确；在美术方面，幼儿能够大胆地运用各种美工工具和材料，用不同的技法表现自己的感受，体验创造的乐趣；在音乐方面，幼儿能够准确地按照音乐的节奏进行各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；在社交方面，幼儿能够积极地与同伴进行有效的交流、合作和分享。然而，也存在一些不足之处，例如部分幼儿在语言方面缺乏倾听的习惯，不能等别人发言完才插话，尤其是对同伴的发言，没有认真倾听。针对本班幼儿的实际情况和存在的不足，我们将继续注重培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，现制定新学期的工作计划。

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿的一日活动，让幼儿在快乐中学习和成长，真正做到保教并重。

1、在语言方面，我们将提供一个较规范的语言环境，让幼儿能够用具体、连贯的语言表达自己。在日常生活中，我们将提供自由交流和表述的机会和条件，例如在谈话活动和听说游戏中扩展幼儿的经验。在活动时，教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各种活动中扩展语言经验，让幼儿有机会听说和表达自己的观点。同时，我们将改进讲述活动的教学形式，例如看图讲述和情境讲述。通过改变讲述活动的形式，我们可以提高幼儿的讲述兴趣和水平，挖掘他们的语言潜力。我们还将开设一些活动项目，例如小小故事大王和播报员，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼。最后，我们将充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中的语言教育。

2、在数学方面，我们将从不同的角度和方面观察和思考问题，教会幼儿通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。我们将提供一定的活动空间和具有适宜结构的可操作材料，支持幼儿的操作活动。同时，我们将鼓励幼儿用完整、连贯的语言与同伴和教师交流自己的探索过程和结果，并能够提出问题参与讨论，培养幼儿的好奇心、好问心和好探索心。为了创设宽松愉悦的心理环境，我们将提供丰富的科学探索类玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。我们还将以集体、小组和个别的形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿的一天生活中，例如通过科学游戏活动“风车转转转”，让幼儿在有趣的玩耍和操作活动中获得相关的科学经验。同时，我们鼓励家长带领幼儿走向大自然，利用外出散步、参观和游览的机会，让幼儿在轻松愉悦的氛围中生动地了解一些科学知识。

3、在艺术方面，我们将鼓励幼儿参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。我们将提供宽松、自由和与近期教育内容相适宜的环境。通过集体、小组和个别的活动形式，我们将鼓励幼儿以自己喜欢的方式进行艺术表现活动，例如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品。同时，我们将尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，让幼儿自由地想象和创造。此外，我们还将利用社区资源，让家长带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断提高艺术素养。

4、在生活习惯方面，我们将进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，使他们具备初步的安全保护意识。我们将创设条件和环境，通过日常生活环节渗透教育。例如，在洗手、上厕所和运动中，我们将反复提醒幼儿注意安全和卫生问题，让他们进一步养成良好的生活习惯和自理能力。同时，我们将开展各种游戏活动，让幼儿了解一些简单的安全知识，学会保护自己。通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。

5、在社交方面，我们将培养幼儿主动与同伴进行有效的交往、合作和分享，以及解决交往和合作过程中出现的问题的能力。我们将创设宽松和和谐的交往环境，为幼儿提供人际交流和共同活动的机会和条件，并进行指导，培养幼儿的交往技能。我们还将给幼儿提供自由活动的机会，支持他们自主选择和计划活动，引导和鼓励幼儿从多个角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验。

三、游戏活动

本学期，我们将以区角游戏为主要形式进行晨间活动，以角色游戏为主要形式进行幼儿游戏。我们将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各个游戏区之间的联系，创新游戏情节，结合角色扮演来表现不同的角色特点。通过游戏活动，我们将培养幼儿之间的友爱、谦让和协作精神，促进他们的社交能力不断提高。在游戏活动中，教师将加强指导、巡视和参与，记录幼儿的表现，让幼儿能够与他人合作，具备一定的交往能力，学会互助、合作和分享。

四、绿色学校创建工作