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幼儿园班会记录中班12篇
大小:496.77KB 16页 发布时间: 2024-01-24 12:47:51 3.56k 3.04k

1、让幼儿观看录像,了解建筑工地。

教师:小朋友,你们知道建筑工地上都有哪些东西吗?

2、介绍工地的一些简单知识。

教师:为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?

教师:在房子的边上为什么有许多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)

教师:盖房子前要做什么事情?

教师:外面的架子是怎样搭起来的?

教师:幼儿园里有哪些东西可能会烫伤我们?

教师:这些东西会怎样烫伤我们?我们应该注意些什么?

3、让幼儿阅读幼儿用书,看图说话。

教师:这是什么地方?

教师:小朋友在工地上做什么?

教师:这样做对吗?(请幼儿说说为什么)

教师小结:今天我们了解了很多关于建筑工地的知识,我们小朋友很聪明,喜欢提问题,但是我们要记住工地是危险的,小朋友们不能随便到工地上玩耍。

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注意交通安全

小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自己。我班不少家长个性是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时刻提醒自己或他人注意交通安全。为此,我班开展了一系列交通安全教育的活动。

活动介绍:

本次活动结合幼儿的日常活动,通过多种形式的教育活动,促进幼儿自我保护能力的提高。我们通过观看录像的形式进行了一次交通安全教育活动。通过感人的真实录像和通俗易懂的解说,孩子们对交通安全有了新的认识和了解。通过故事《篮球女孩》,幼儿们感受到了交通事故给人们带来的危害,明白了注意交通安全的必要性。这样萌发了他们保护自己的意识,并想到了注意交通安全的方法。我们创设了相关环境,收集了一些图片,让幼儿认识简单的交通标志,如人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》,巩固幼儿对交通标志的认识。我们还收集了各种车辆,在区域活动和自主性活动中,让幼儿模拟开车,让他们进一步了解各种车辆和交通规则。与幼儿一起讨论:如何过马路?注意交通安全有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则,明白过马路要走人行横道线,过马路时要先看红绿灯。

帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩“过马路”的游戏,教师及时对幼儿的行为提醒、评价和鼓励,起到强化巩固的作用。推荐家长带领幼儿在生活中过马路,同时因为小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时必须握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》,进行“交通安全知识竞赛”活动,展开了交通安全的十字路口活动,提高了幼儿的安全意识,掌握了基本的安全知识,我们还向交警学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则:红灯停,绿灯行。我们还开展了交通安全实地演习活动,孩子们在老师的带领下到马路上实地观察,认识红绿灯和斑马线,并在老师的带领下过了斑马线。通过一系列的活动,使孩子们明白了如何过马路,增强了他们的交通安全意识。

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紧急电话的用途

活动目标:

1、了解几种特殊的电话号码及其作用。

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3、培养初步的自救意识。

重点:了解几种特殊的电话号码及其作用

难点:具体使用这些特殊的电话号码

活动准备:

准备写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

准备画有警察、警车、医生、救护车、消防队员和消防车的图片。

准备电话或手机。

幼儿用书:《紧急电话》。

活动过程:

1、教师通过提问创设情境,引起幼儿的兴趣。

教师:小朋友们,你们知道自己家的电话号码是多少吗?我们可以用电话打给爸爸妈妈吗?

请幼儿现场拨打电话给家里熟悉的人。

教师:还有一些特殊的电话号码,它们非常有用,你们知道有哪些吗?(幼儿自由发言)

2、教师引导幼儿认识几种特殊的电话号码,明白它们的用途及与人们生活的关系。

教师出示写有“110”电话号码的图片,引导幼儿认识。

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