2、当听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，并与配班教师迅速有序地组织和带领幼儿按照逃生路线疏散和逃离。

五、演习的具体操作程序

1、在演习开始前，幼儿们将在教室内进行正常的教学活动。当听到警报时，幼儿们不要慌张，要保持镇静和清醒的头脑，然后按照事先拟定的路线迅速进行疏散和逃离。

具体要求如下：

(1)在听到火警后，各班教师应迅速打开教室门，指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，有秩序地沿墙角边撤离；

(2)在引导幼儿逃生时，教师要教育幼儿不要抢道、不要惊慌；

(3)教师要组织幼儿有序地撤离，带班教师在前，配班教师在后，确保没有幼儿被遗漏；

(4)在地震警报后，教师要有序地带领幼儿拿起书包保护头部并蹲下。

2、在演习过程中，重点危险地带将有专人负责把守，如楼梯口和楼道转弯处。班级人员将被明确分工，包括队伍的前、中、后位置的安排。

3、演习结束后，幼儿将被集中到大操场。各班将进行清点并报告人数，并组织幼儿有序地排队。

4、演习结束后，将进行总结和评估，以便进一步完善幼儿园的安全演习计划。

地震逃生演练活动方案集锦11

一、演练目的

通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。

二、演练时间

20__年x月x日

三、演练地点

学校课堂、操场

四、演练内容

1、应急避震演练。

2、应急疏散演练。

五、演练指挥部

1、指挥长：__

副指挥长：__

2、各班级疏散演练指导员(班主任)：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。

③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、各应急组组长：

(1)信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。

(2)疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。

②处理学生疏散过程中的偶发事件。

(3)疏散集中地点指挥组：__，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。

4、摄影：__

5、医护：__

六、演练前准备

1、开展地震应急疏散演练培训。

(1)对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。

(2)对学生培训：各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点。