8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。

9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号，宣布演练结束。

七、演练总结

指挥长总结和讲评演练情况。各班有顺序带回，各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

地震应急疏散演练方案优质5

为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

一、实施对象和范围

本次应急疏散演练将针对全体小学师生进行。

二、演练时间

(一) 预定演练：每年x月x、x月x日。

(二) 非预定演练：结合本校实际情况制定。

三、组织机构与职责

1、应急疏散演练领导小组

该小组的职责是布置本校开展演练工作。

2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：

(1) 演练现场指挥组

该组的基本职责是根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练。他们还需要掌握本校演练情况，及时小结报告，并对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

(2) 演练紧急疏散组

该组的基本职责是在演练现场指挥组的指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

(3) 演练后勤保障组

该组的基本职责是购置演练时必需的器材等物质。

四、紧急疏散演练程序及要求

(一) 准备阶段：

1、做好演练过程所需的物质准备。

2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

3、演练要求及演练中应急注意的问题。

⑴ 演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等。

⑵ 学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。例如，如果有两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。

⑶ 跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

⑷ 越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。

⑸ 老师的站位要严格要求。在疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。

⑹ 老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。

(二) 实施阶段：

现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，并且作适当的指导。

(三) 总结阶段：

疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。

五、巩固提高

让学生分享在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生可写一写演练体会。

附：消防演练与地震演练应注意细节

(1) 消防演练时还应注意跑的姿势，如加强低头跑，用衣物或手帕捂住鼻嘴。