2. 要有秩序地疏散。从楼梯下楼时，学生要走楼梯内侧，不准在楼梯或走廊互相拥挤和碰撞。

3. 老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散。学生和疏散人员要听从指挥。

4. 疏散过程中，用书包、书本或双手保护头部。

5. 疏散过程中，动作要迅速，同时也要排队有秩序地前进，不得争先恐后。

6. 疏散过程中尽可能不穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线杆。

7. 集中完毕后，班主任立即清点人数。

八、医疗救护演练：

主震结束后，医护组迅速将受伤人员抬放到担架上，转移到安全地方进行初步急救处理，然后等待医院救护车到来后送往医院。每个担架可由一至两名学生协助救护。急救现场设在疏散集结地。

九、演练结束：

各负责老师清点人数并向总指挥报告（如发现遗漏学生应及时组织人员寻找），经核实人数无误后，总指挥宣布本次演练成功。

红旗中心校通知各校，根据街道办方案要求，要精心组织，修改预案、安排到位，达到演练目的，确保学生、教师的人身安全。

开展地震避险演练活动方案2

演练目的

为了贯彻上级有关文件精神，做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾和应急疏散逃生的能力，以便在紧急情况下能够快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定了这个演练方案。

演练原则

演练的原则是全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。

演练时间

每学期开展一次地震应急演练。

演练指挥机构和组织系统

指挥长：

成员：

指挥部负责演练组织和现场指挥，下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组。

行政秘书组负责学校灾情险情汇总，检查教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并请求援助。

避险撤离组负责指导紧急避险和紧急撤离，设计撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并提供思想与心理帮扶。

紧急救援组负责险情和灾情检查和本校救援工作。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理伤员；外援部队到达后，协助开展救援和医疗工作。

后勤保障组负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，并向紧急救援组提供救援工具和设备。

应急演练科目与预期目标

紧急避险是演练的第一个科目。在这个科目中，教室内人员需要迅速停止授课，告知学生地震来临，指导他们迅速采取避震姿势，将身体蜷曲，并用书包保护头部。教室外的人员需要立即跑到操场上，保持镇静站立，并避开建筑物和电线。

紧急撤离是演练的第二个科目。在这个科目中，学生需要按照指定的撤离路线有序地从教室撤离到操场上，并在那里集合。班主任要点清人数，并向上级报告。

演练行动方案

为了保证演练的顺利进行，约定了以下行动指令信号：

1、启动演练暨紧急避险指令使用“笛笛笛？”（三连声）的急促哨声。

2、紧急撤离指令使用“笛笛，笛——”（两急一缓）的哨声。

3、解除地震警报信号使用“笛——笛——”（舒缓的两连声）的哨声。

在演练开始前，需要进行预备工作。包括开展防震减灾科普知识宣传活动，让师生了解演练方案，熟悉避险方法和撤离路线，以及研究和讨论演练科目的设计等。

演练要求

在进行演练时，需要明确分工和责任，并保持安静，听从指挥。动作要敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。学生要按照规定的撤离路线疏散，不得串线。

应急演练程序

演练开始时，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令，师生就近进行紧急避险。之后，指挥部发出紧急撤离指令，师生按照指定的路线撤离到操场上。在操场上，指挥部召集各组负责人汇报情况，并根据需要发出进一步指令。紧急救援组开展救援工作，后勤保障组提供支援。最后，指挥部发出解除险情信号，宣布演练结束。

演练总结