地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。一楼班级在警报响后立即撤到操场。

紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级立即组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数并进行安抚教育。

总指挥总结，再次强化安全意识。

三．演练注意事项：

1、演练前班主任强调安全教育：

（1）听从指挥、服从安排；

（2）动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；

（3）按规定路线疏散，注意相让；

（4）师生穿平底鞋；

（5）熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。

2、参演师生应在8:20前到位，严格按照方案开展安全演练活动。

四.组织机构及人员安排：

（一）组织机构：

组长：

副组长：

组员：

现场摄像：

广播调控：

（二）楼梯及楼道安排：

①号楼：

1号楼东梯口：

②号楼：

东面梯口：

③号楼：

梯口：

④号楼：

梯口：

⑤号楼：

南梯口：

校门口：

（三）救护人员：

（四）新闻报道组：

通过这次地震应急避险、紧急疏散演练活动，我们希望全校师生能够更加熟悉地震发生时的应对方法，并能够快速、有序地疏散到安全地点。同时，也希望能够增强全校师生的安全意识，以便在面对突发灾害时能够做到从容应对，减轻伤亡和损失。让我们共同努力，为校园的安全建设贡献自己的力量。

开展地震避险演练活动方案6

为了提高全校师生在紧急情况下的应对能力，我校于20__年x月x日上午举行了地震逃生演练。这次演练非常成功，主要体现在以下三个方面。

首先，领导非常重视这次演练活动，并组织得非常到位。为了确保演练能够顺利进行，学校成立了由校长担任总指挥的演练活动领导小组，并明确了各班主任的职责。学校召开了全体教职工大会，让教师们首先从思想上重视起来，增强安全意识。班主任老师们也利用这个机会在学生中进行安全意识教育，提高他们应对突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导的重视和组织的到位，才确保了这次演练活动的顺利进行。

其次，演练方案经过了详细的筹划，安全可行。在地震逃生实施方案中，详细说明了演练机构设置、人员职责、时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求等方面的内容。为了确保演练按照方案顺利进行，班主任叮嘱学生，一旦听到撤离信号，立即快速、安全地疏散，不要再收拾物品；不得拥挤、推搡，不要抢先下楼，不得重返教室，更不能喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该扶起并帮助一起逃离危险地带。科任教师们按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

最后，演练活动进行得井然有序，效果良好。演练内容包括防震自救演练和疏散防踩踏演练。在演练活动中，每位教师都尽职尽责，确保了演练活动的井然有序和良好效果。当警报响起后，总指挥通过广播下达了开始防震自救演练的命令，班主任立即组织学生进行防震自救演练。学生们按照疏散路线有序地排队，听从楼层领导的指挥，迅速撤离。科任教师们按照分工要求，在指定位置积极做好疏导工作。学生们到达操场后，各班主任马上清点人数，并向校长汇报，整个演练活动进行得井然有序。

这次演练活动共有500余名学生参加，他们从教室撤离到操场只用了2分多钟。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动不仅是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，也提高了师生应对紧急情况的能力，进一步增强了师生的安全意识，并初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。这为今后一旦发生地震能够及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个演练活动达到了预期的目标。