(2)警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在x秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

(3)警报发出约x秒钟后，利用地震间停时间(由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时)迅速组织学生疏散。上课教师组织学生按照门远近迅速、有序地撤离教室，并确认教室内没有学生后撤离。

(4)各班疏散到安全地带后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数。如果发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

3、总结阶段

(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥进行总结讲话。

(2)演练结束后，各班按顺序回到教室。

九、演练点评

在这次防震演练中，全体师生表现得非常出色，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。

然而，也存在一些问题：个别学生在演练中意识不强，认识不到位，动作慢懒散，达不到演练目的。

宣布此次演练圆满结束。

开展地震避险演练活动方案8

今年5月12日，是第__个全国“防灾减灾日”。为了增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天在课间操时间开展地震应急避险和紧急疏散演练活动。届时，各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。具体方案如下：

一、演练安排

1. 演练对象：全体师生。

2. 演练内容：地震应急避险和紧急疏散。

3. 演练时间：__年5月12日的课间操。

4. 演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡。

二、演练步骤：

地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。（一楼班级警报响后马上撤到操场）

紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。

总指挥总结，再次强化安全意识。

三、演练注意事项：

1. 演练前班主任强调安全教育：

(1)听从指挥、服从安排；

(2)动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；

(3)按规定路线疏散，注意相让；

(4)师生穿平底鞋；

(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。

2. 参演师生应于8:20前到位，严格按照方案开展安全演练活动。

四、组织机构及人员安排

（一）组织机构：

组长：

副组长：

组员：

现场摄像：

广播调控：

（二）楼梯及楼道安排：

①号楼

1号楼东梯口：