1、在教室里的老师，听到信号后立即使用书包将头部盖住，并指导学生躲避，然后自己再寻找安全避难地点。

2、在办公室的老师，立即躲避到桌子下面。

3、在室外的老师，立即寻找安全避难点躲避。

第二个演习环节：疏散演习

1、地震过后可能还会有余震，教室内的老师提醒大家保持镇定，不要惊慌。

2、锣鼓声响起（由查玉林负责绕学校边跑边敲锣），班主任或任课老师立即组织学生有序地向操场疏散。

3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序地从教室或办公室撤离。教室内的学生使用书包将头部盖住，老师也使用书包保护头部。老师在队伍前面带领学生安全撤离教室，采用靠右碎步小跑的方式。办公室内的老师到离自己最近的楼梯疏散口指导学生安全撤离。走廊或楼梯的左侧保留通道供救援人员通行。师生们迅速从教学楼撤离到操场集中。

4、学生到达操场后立即到达指定位置（通常是晨会的位置）站好，并使用书包保护头部。

5、卫生老师徐晓伟老师带着药箱站在操场旗杆旁边。

6、各班班主任清点人数。如果全体学生都撤离到操场上，则不用上报；如果仍有学生未撤离到操场上，则上报给陈碎媛校长处。

7、陈校长汇报情况：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离到操场上。但是有一位学生没有逃离教室，不知道在哪里，请救援。

8、还有一个六年级学生也没有出来，不知道在哪里，请救援。

9、消防员（由某位老师扮演）：知道了，我们马上行动。

10、通过广播稳定被困学生的情绪。陈方白老师发出通知：“楼上被困的同学请注意，不要盲目乱跑，保持冷静，尽量通过各种方式让我们看到你们，等待救援，消防员叔叔马上就到。”

九、预计演习时间：

大约需要3分钟

十、演习过程记录：

由某位老师负责拍照记录。

十一、通过校园广播向全校师生宣传演习的详细情况，经过认真分析总结后进行讨论。

我们希望全体师生能够积极配合，遵守演习预案，努力营造一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。

附件1：演习疏散线路

疏散班级 疏散线路

六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班 南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场

六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班、四（4）班 从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场

四（2）班、四（3）班 从中庭撤离至操场

一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班 直接从教室撤离至操场

三（3）班、三（2）班 从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场

三（1）班、三（4）班 靠右直接从教室撤离至操场

地震应急避险演练方案汇总4

一、指导思想

本着全员参与、安全第一、疏散有序的原则，为了保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后能够快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止人群挤压、踩踏事故的发生，保障师幼的身体健康和生命安全，特制定了本预案。

二、应急机构的组成

应急领导小组的职责是加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

副组长的职责是协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

成员包括各班的老师、保育员、食堂人员和门卫。

三、组织落实，宣传到位

1、加强宣传工作，让学生了解地震是如何发生的，地震的前兆有哪些，发现异常情况要及时报告。在上课期间，教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不应加锁，教室的两扇门也不应加锁，楼道内不应堆放杂物，以保证所有通道畅通。

2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的地方。

3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的地方。加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护的知识，随堂教师都要熟悉组织工作。

4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有序快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中，并迅速清点人数报告到负责人。